これからの理科実験(Science Seek) ~次期学習指導要領を見すえた主体的・対話的で深い学び~終了

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これからの理科実験(Science Seek) ~次期学習指導要領を見すえた主体的・対話的で深い学び~

これからの理科実験(Science Seek) ~次期学習指導要領を見すえた主体的・対話的で深い学び~の概要

開催日時 13:30 〜 16:30
定員20名
会費教諭 3,000円(学生 1,500円)円
場所 東京都千代田区一ツ橋2-2-1 共立女子中学高等学校

日本SEPUP研究会では、次期学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」に対応する新しい理科実験手法の開発に着手しています。
生徒が中心となり、学習単元に基づいた社会的課題の解決策を探し求め、実際の実験を通じてその結果から考察し、意見のすり合わせを行うことで、グループやクラスで一つの意見にまとめ上げていきます。
正解のない社会的課題に取り組むためのヒントが満載です。

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◆ 分別の意味 ~プラスチックの性質を知ろう~ 13:30 ~ 14:30
◆ 電力を確保せよ! ~電力の利用と安定供給~ 14:30 ~ 15:30
◆ 交通規則の力学 ~運動エネルギーから考える~ 15:30 ~ 16:30

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<<講座内容>>

◆ 分別の意味 ~プラスチックの性質を知ろう~

飲み終えたペットボトル飲料をキャップ、ラベル、ボトル本体の3つに分けて捨てたほうがよい理由は何でしょうか?
プラスチックの性質を理解するために種々の実験を用意し、主体的な追究活動をしていきます。
そして、他者へ実験結果を説明する活動を通して、分別する意味を考えていきます。

◆ 電力を確保せよ! ~電力の利用と安定供給~

火力発電所が1つだけある島が舞台です。
電力不足で、ときどき停電が起こるような事態になってしまいました。
変動する電力需要にあわせて供給する発電所の苦労や、省エネ家電に変える効果を実験で体験します。
さらに、太陽光発電所ができるとどうなるかなど、体験を通して考えていきます。

◆ 交通規則の力学 ~運動エネルギーから考える~

わが町に起きる交通事故のニュースをもとに、実験を通して新たな交通ルールを作り出すワークです。
力学的エネルギーに関する実験を行い、その結果を活かして交通ルールの作成へとつなげます。
生活の中での出来事を科学的にとらえ、自分たちの意見を発表し、それぞれの意見をまとめていきます。

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講師:藤澤 隆次/千葉大学教育学部附属中学校教諭
   小森 栄治/日本理科教育支援センター代表
   桑子 研 /共立女子中学高等学校教諭

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■お申込方法■
http://www.rika.com/archives/22724
 ↑こちらのサイトより申込用紙(PDF)をダウンロードしていただき、
 必要事項をご記入の上、FAX:03-3833-0747 へお送りください。

東京都千代田区外神田5-3-10 株式会社ナリカ
TEL: 03-3833-0746
FAX: 03-3833-0747
URL http://www.rika.com

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