ジョリーフォニックス トレーニング：総合コース基礎編

少しずつ、日本でも「ジョリーフォニックス」という言葉が聞かれるようになってきました。このジョリーフォニックスは、今まで日本で教えられてきている「フォニックス」とは何が違うのか、なぜ今頃「新しいフォニックス」が登場したのか不思議に思っている方もたくさんいらっしゃいます。

そこで、【ジョリーフォニックストレーニング:総合コース基礎編】では、前半・後半に分けて、フォニックスとジョリーフォニックスについて詳しく学んでいただきます。

前半2時間：シンセティック・フォニックスが誕生した背景を学びます。

◇日本語と英語の違い
なぜ日本人の英語が通じないのか、日本語と英語の「音」に焦点を当てて学びます。日本語教師として、また多くの日本人の子どもにも英語を指導している講師の経験から、今まで思いもしなかった「謎」がわかります。

◇英語教育の変遷
英語圏での英語教育の変遷を見ていき、フォニックスがどういった背景で登場したのか理解します。

◇フォニックス
フォニックスといっても、従来の「アナリティック・フォニックス」と新しい「シンセティック・フォニックス」の違いをしっかりと学びます。日本人のように英語を母国語としない子どもには断然シンセティック・フォニックスがいい理由もしっかりと学びます。

◇シンセティック・フォニックスとは
日本ではまだなじみがない「シンセティック・フォニックス」。従来のフォニックスとは何が違うのかを理解していきます。

後半4時間：しっかりとジョリーフォニックスについて学びます。

◇ジョリーフォニックスとは

◇42の音
実際に、42の音をアクションとお話付きで実践していただきます。特に、日本人には難しいとされている様々な音の出し方を、これも日本語教師として、また英語教育の実践の場での経験をもとに、わかりやすく解説していきます。ダイグラフについてもここで触れます。

◇多感覚を重視した授業の流れ
アクションやお話、歌など多感覚を重視した授業の流れを体験します。

◇ブレンディング
シンセティック・フォニックスの要となるブレンディング。一つ一つの音を覚えたら終わりではなく、その音ををどうやってつなげていくか、しっかりと学びます。

◇セグメンテイング
聞いた単語をどうやって綴っていくのか、その方法を学びます。

◇ひっかけ単語
フォニックスの知識では読み書きができない単語が30％ほどあります。それについて、どうやって教えていくのかを学びます。

◇同音異綴り
rain の中の ai, day の中の ay, cake の中の a-eはみな同じ音。でも綴りが違います。こうした音が同じだけれど綴りが違うものをグループごとに見ていきます。

◇フォニックスで読める本
フォニックスを学ぶことで、どれだけの本が読めるようになるのか、紹介します。

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講師紹介：山下桂世子
日本の小学校で教員として勤務。夫の出向で渡英。
イギリスではプリスクール勤務後、現地小学校で英語を母国語としない子どもや親に英語を指導するLanguage Assistant として10年以上勤務。
特別な支援を必要とする子どもたちのサポートにも従事しており、2012年ノッティンガム大学特別支援教育の修士号取得。
また、日本語教師としても15年の実績を持ち、一昨年は「優秀教師」として認定される。

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【ジョリーフォニックス　トレーニング:総合基礎コース】ではジョリーフォニックスの42の音と綴りについて焦点を当てていきます。ひっかけ単語や同音異綴りについても紹介をしますが、実際にこれでは十分ではありません。そこで、8月9日（土）に【ジョリーフォニックス　トレーニング：総合実践編】を名古屋で開催いたします。こちらでは、
•同音異綴りの具体的な教え方
•授業で使えるいろいろな教材（イギリスの小学校で使われているものも実際にいくつか紹介します）
•指導案の作り方
•アセスメントの方法

を学んでいきます。すぐに教室で実践したいと思われる方には、二つとも参加されることをお勧めします！