『学び合い』目標と学習と評価の一体化による授業作り　～上越教育大学大学院サテライト講座～

担当講師／水落芳明教授

内 容／「だから、この『学び合い』は成功する！」目標と学習と評価の一体化による学び合う授業 －クラスづくりについて、実践事例を基に解説します。

院 生／水落研究室院生

詳細はこちらをご覧ください
http://www.juen.ac.jp/kj/pdf/20150630.pdf

～『学び合い』について～
アクティブラーニングを具現化した授業が，まさに『学び合い』の考え方による授業そのものであると言えます。
　私たちの推進する『学び合い』の考え方による授業は，目標を提示された学習者が，集団内の構成員全員の目標達成に向けて能動的な学習を展開することを通して，認知的，倫理的，社会的能力，教養，知識，経験に関して汎用的能力の育成を図っている教育活動です。

（信州大学学術研究院教授　三崎隆）
http://taka433ki.jimdo.com/ホーム/アクティブラーニングって何/
より転載