アクティブラーニングで児童・生徒の自主性や主体性を尊重する先生に贈る… 3つの「見まもり講座」 ~ 心理・ファシリテーション・安全管理の視点から 〜

■ 黙って自由にさせることと、指示しすぎることとの線引きに、いつも迷う。

■ 主体的な活動の「見まもり」って、結局何をどうしてよいのか分からなくなることがある。

■ 主体性を尊重するあまり、安全面で不安があってもそれに目をつぶってしまうことがある。

■ 教員一人ひとり、見まもりのスタンスが異なっており、どのようにしたら良いのかヒントを探りたい。

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教員のみなさまなら、このような思いを感じたことがきっと一度はあるのではないでしょうか？

この講座は、子どもの主体的な活動や学びを支援する先生が、心理、ファシリテーション、安全管理、という3つの視点から「見まもり」について学ぶことで、自分自身の「見まもり」をふり返ったり、整理したり、深めたりすることをねらいとしています。
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