通常学級にいる子ども達のワーキングメモリと学習支援【公開講座】

発達につまずきのある児童生徒が、日々目に見えない壁にぶつかっていることに
私達大人が気づかないままでいると、様々な問題が起こってきます。

障害特性に気づかず「ふざけている、怠けている、やる気がない」と誤解し、
叱るばかりなど不適切な対応がなされる教室では、不登校や二次障害等による
行動上の困難さを誘発してしまいます。

児童生徒の発達を正しく理解し、適切なサポートができるよう
ワーキングメモリと学習支援について学んで頂ければと思います。

この分野のトップの専門家からお話を聞くことができる、またとない機会です。
ふるってご参加ください。

【第1部】10:30～12:00　
ワーキングメモリと学習支援
講師：湯澤 正通 先生
広島大学大学院教育学研究科教授
日本LD学会特別支援教育士スーパーバイザー

【第2部】13:00～14:30
子どもと教師と保護者をつなぐ支援員の役割
講師：穐山 和也 先生
広島市立落合東小学校 教諭
日本LD学会特別支援教育士スーパーバイザー
日本LD学会SENSの会広島支部会事務局長
広島市内の小学校内研修講師
LDを学ぶ教師の会代表

【第3部】14:45～16:45
子どものつまずきから考える学習支援（国語・算数）
～アセスメントの大切さ～
講師：山田 充 先生
大阪府堺市で２０年間通級指導教室を担当し
退職後、非常勤で広島県廿日市市教育委員会で特別支援教育のアドバイザー。
大阪府堺市教育委員会特別支援教育の専門家チーム。
大阪府大阪市教育委員会特別支援教育専門家チーム。
日本ＬＤ学会代議員、特別支援教育士認定協会評議員・次期理事、
日本K-ABCアセスメント学会理事、日本授業のユニバーサルデザイン学会会員、
日本ワーキングメモリ学会会員、自閉症スペクトラム学会会員、
S.E.N.Sの会大阪支部会事務局長

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NPO法人日本インクルーシブ教育研究所
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