リクエスト企画　オンラインその３ 中1の指導から見えてくる小学校５，６年生の英語の指導

３回目：粘り強い読み書きの指導　多読 間違っていませんかパフォーマンステスト？　漆塗りをイメージした授業内のトレーニング 子どもたちの特徴を生かした指導と評価
学習指導要領が新しくなったら先生方の指導力や観察力はあがるのでしょうか。「嫌いな教科は英語」、「英語は苦手」、「だって何言ってるか分からないし、書いている文字なんて読めないし、書いたら間違えるから嫌い」、「慣れ親しんだからって読めるようになんてならなかったよ」、「こんな私にも分かるように先生、教えてよ」。こんな言葉が年々多く聞こえてくるようになりました。もっと英語の指導の基本を身に付けて、生徒に還元しないといけません。
英語の指導は、何度も何度も塗り重ねる漆塗りのようなものだ、と指導いただきました。「はい、今日はこれができました」のようにタイル貼りの指導ではありません。今日教えたことは、もうこれから忘れないなんてことはあり...

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