ビジネスシーンでも用いられるフレームワークや思考法を使って生徒が主体的に “問い” を立てられるようになるためのキッカケをお届けします!
【こんなことに心当たりある学校にオススメ!】
「探究学習」どのように始めたらよいかわからない、、、
生徒がうまく “問い” を立てられない、、、
「探究学習」なのに生徒が受け身になってしまう、、
生徒に主体的に取り組んでもらいたい!
この動画の時間:9分16秒
お申し込み(こくちーずプロ)
5/11 7:00〜22:00 ※お好きな時間にご視聴いただけます。
https://kokc.jp/e/1530338cf785df728ccca3175e760385/2375167/
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【視聴方法】
視聴チケット(無料)を購入してください。
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松森靖行 | スクールカウンセラー | 非常勤講師 | 冬休み | 漢字指導 | 平野次郎 | 音読指導 | 土作彰 | 実験 | 総合的な学習 | 多動性障害 | カウンセリング | 低学年 | ADD | 食育 | 自閉症 | 鈴木健二 | 懇親会 | 漢文 | Teach For Japan | 中高一貫 | プログラミング | スクール | 国際バカロレア | 丸岡慎弥 | 地理 | 高学年 | 小野隆行 | マット運動 | コーチング | ICT | 社会科 | 日本語教師 | ADHD | 教務 | 古典 | 授業づくりネットワーク | クラス会議 | 秋田喜代美 | パワーポイント
