石川晋×堀裕嗣「ふたり会」in大阪

石川晋×堀裕嗣「ふたり会」in大阪

教師をどう生きるか／教師をどう活きるか
こんな時代だからこそ、特有の愉しみ方があるんだぜ

〈陰の声〉
今回は徹底してマニアックだ！
人なんて集まらなくてもいいぜ（笑）

今回のキーワード
〈あいだ〉を生きる／〈周縁〉を歩く
〈共同性〉と〈協同性〉と〈公共性〉
〈道楽〉としての研究／〈フィールド〉としての公務
〈子ども〉理解・〈保護者〉理解・〈同僚〉理解・〈自己〉理解
〈ネットワーク〉をどう広げるか

2010年以来、4年振りとなる石川×堀「ふたり会」が2014年度前期に全国6箇所（札幌・鹿児島・福岡・名古屋・大阪・東京）を縦断します。各回テーマを変えて、教師として子どもたちにかかわり続けることの意味・意義を深く考えていきます。もちろん、すぐに明日からの学級づくり・授業づくりにすぐに役立つネタも満載です。『教師をどう生きるか』（学事出版）の著者二人が全国主要都市で徹底的に提案します。

【プログラム】

09:30～10:15
講座１／石川晋
いま、教育界に何が起こっているのか
～〈共同性〉と〈協同性〉／〈共同性〉と〈公共性〉～

10:15～11:00
講座２／堀裕嗣
いま、教育界に何が起こっているのか
～〈共同性〉と〈協同性〉／〈共同性〉と〈公共性〉～

11:15～12:15
対談１／石川晋×堀裕嗣
こんな時代だからこそ、教師としてどう活きるか
～〈あいだ〉を生きる／〈周縁〉を歩く～

12:15～13:15
昼食・休憩

13:15～14:15
講座３／石川晋
人とつながるための〈教師の目〉
～子ども理解・保護者理解・同僚理解・自己理解

14:30～15:30
講座４／堀裕嗣
人とつながるための〈教師の目〉
～子ども理解・保護者理解・同僚理解・自己理解

15:45～16:45
対談２／石川晋×堀裕嗣
教師をどう活きるか
～〈道楽〉としての研究／〈フィールド〉としての公務～

【講師紹介】

石川晋（いしかわしん）
北海道旭川市出身
北海道教育大学旭川校修士課程修了
河東群上士幌町立上士幌中学校教諭
ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク理事長
主な著書に『エピソードで語る　教師力の極意』『「対話」がクラスにあふれる！国語授業・言語活動アイディア４２』（明治図書）、『これならうまくいく！笑顔と対話があふれる校内研修』『学級通信を出しつづけるための１０のコツと５０のネタ』『中１ギャップー中学校生活になじむ指導のポイント』（いずれも学事出版）、『中学校学級担任のためのポジティブコミュニケーションカード』（民衆社）、『中学校国語科学習ゲーム～授業づくりの活性化につながる体験的な学び～（ＤＶＤ）』（ジャパンライム）、明日の教室ＤＶＤシリーズ第１４弾「文学の授業～読む・解く・書く～」（Ｋaya）などがある。
＜ブログ＞ http://suponjinokokoro.blog112.fc2.com/
＜連絡先＞ zvn06113@nifty.com

堀裕嗣（ほりひろつぐ）
北海道湧別町出身
北海道教育大学札幌･岩見沢校修士課程修了
札幌市立北白石中学校教諭
「研究集団ことのは」代表
主な著書に『教師力ピラミッド～毎日の仕事を劇的に変える40の鉄則』『教師力トレーニング・若手教師編～毎日の仕事を劇的に変える31の力』『スペシャリスト直伝！教師力アップ 成功の極意』『エピソードで語る　教師力の極意』『教室ファシリテーションへのステップ1～3』『THE 教師力』シリーズなど（以上明治図書）、『学級経営10の原理・100の原則』『生徒指導10の原理・100の原則』『教室ファシリテーション10のアイテム・100のステップ』『一斉授業10の原理・100の原則』『コミュニケーション能力って何？』など（以上学事出版）、『堀裕嗣のツイートを読み解く』『反語的教育論』（以上黎明書房）など。
＜ブログ＞ http://kotonoha1966.cocolog-nifty.com/blog/