第６回 教師のＮゼミ セミナー（拡大定例会）　

「学級づくり３６５日の戦略　赤坂先生＆土作先生がやって来る」

新潟県の上越の地に，土作先生がいらっしゃり，赤坂先生と二人会を行います。

１　セミナーのねらい
１年間の学級づくりに対して見通しをもつ。
一流実践家（研究者）の学級づくりの道筋について学び，共通点や相違点を確認し，自分の学級づくりを省察する。

２　企画の趣旨
明確なゴール像をもち学級づくりを行ってきた赤坂先生と土作先生。果たして，２人の学級づくりの筋道に共通点と相違点があるのかを講座や対談から探ります。

赤坂先生には研究者の視点で，土作先生には実践家の視点で語っていただこうと考えています。

赤坂先生の自治的集団づくり…第１段階：教師と子どもの信頼関係の構築，第２段階：子ども同士の信頼関係の構築，第３段階：協同的問題解決能力の育成

土作先生の子どもたちが自ら学ぶ学級づくり…Ｘ軸：教える，Ｙ軸：つなげる，Ｚ軸：育て...

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