子どもが生き生き学ぶ国語の授業づくりとそれを支える学級経営

　ついに実現！　NNコラボ第一弾！！　
　関東の若手実践家「西野宏明」と関西の若手実践家「中村力」がお贈りする、国語科授業づくりと学級経営のワザセミナーです。

「国語、苦手なんだよね～」
「国語の物語文をどうやって指導しよう。何を教えたらいいの？」
「どうしたら、子どもが生き生き学習する国語の授業になるのかな？」
「音読指導しても、子どもが暗くって…」
「話し合い活動が活発になるポイントって…？」
「指導書どおりにやれっていうけど、それができなくて困っているの！」　

　西野と中村が初任者時代につぶやいていた（愚痴っていた？）ことです。それから数年がたち、指導方法を学び一つ一つ解決・改善していきました。
　１つでも当てはまるつぶやきがある先生にとっては、学びのあるセミナーになるはずです。ぜひご参加ください。

　本セミナーでは、国語科の指導法と同時に学級経営のワザに関しても紹介します。
　講師の西野宏明は明治図書より『子どもがパッと集中する授業のワザ７４』を出版するなど、子どもが集中する原理原則を研究しています。
　学習内容を定着させたり、子どもの意欲を引き出したり、学級をまとめたりするには、子どもの集中力を高めさせる必要があります。子どもを集中させるにはいくつかのコツがあります。今回はそのうちのいくつかを紹介します。
　集団をまとめるワザも紹介します。８月に『子どもがサッと動く統率のワザ６８』が出版されます。
　子どもを伸ばすには、まず学級の土台を作る必要があります。学級の土台が安定しているからこそ、子どもたちは自分の力を発揮できるのです。安心して力を発揮できれば、子どもはどんどん伸びていきます。
　
　中村力は学力研の青年部長として、１０年以上わたって学力研で学び続けてきました。一人一人の子どもの力を伸ばすために、たくさんの実践を積み重ねてきました。
　また一昨年まで３年間、特別支援学級で指導をしていました。その経験から、通常学級における特別支援教育の視点も取り入れてお話しします。

１０：００　受付
内容
・アイスブレーク
・西野講座①「国語の授業づくり～朗読表現の指導～」
・中村講座①「国語の授業づくり～予習でつくる授業～」
・昼食（各自）
・西野講座②「授業を支える学級集団をまとめるワザ・子どもを集中させるワザ」
・中村講座②「授業を支える学力づくりのワザ・特別支援教育のワザ」
・質疑応答・学びの交流
１７：００　終了

講師紹介
西野宏明
東京都公立小学校教員
教育サークル・オリエンタルレボリューション　代表
八王子教育コーチング・サークル　クリエイト　代表
教育新聞の連載をはじめ、日本標準『教師のチカラ』、明治図書『学級経営力』『国語教育』等、教育雑誌への原稿執筆多数。
■著書『子どもがパッと集中する授業のワザ７４』の紹介ページ
http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-177833-0
■インタビューのページ
http://www.meijitosho.co.jp/eduzine/interview/?id=20150157
◾︎教育新聞記事ページ
https://www.kyobun.co.jp/education-practice/p20151214_01/

中村力
神戸市公立小学校教員