「発達障がいのある人のリスクに備える ~構造化とコミュニケーション指導について~」名古屋会場

J☆sKep研究会 Ⅱ（全6回）
「発達障がいのある人のリスクに備える
−構造化はエチケット，コミュニケーション指導はマスト−」

　たすくは、一日一人限定、約5時間をかけて行う総合的なアセスメントを必須にした療育教室です。入会時だけでなく、毎年、お子さんを、ご家族と共にしっかり理解することを大切にしています。療育レポートはクラウド上で共有され、「カテゴリー10」として本人のポートフォリオと共に永続的に更新されます。アセスメントでは、国立特別支援教育総合研究所時代に開発したJ☆sKepの評価を基準にして指導内容を体系化し、「たすくの療育」として示されたマニュアルに則して療育計画がまとめられ、保護者の同意に基づいて、担任や支援者に示されます。
　以上の研究成果の全てをお伝えする平成28年度のJ☆sKep研究会は、全6回シリーズです。

　第Ⅱ回のテーマは、「発達障がいのある...

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