第162国治研セミナー「性と生の教育と支援～障害者権利条約に沿って考える～」

発達に遅れがあってもなくても、性的な成熟はおなじようにやってきます。しかし「性」がかかわると、子どもたちの発達や成長を、前向きに受け止めることをためらう人が少なくないのも事実です。
「障害者権利条約」には、性について、障害のある人も年齢に適した情報や教育にアクセスする権利が書かれています。つまり、障害のある人も性教育を受ける権利があることが国際社会では確認されているのです。「性教育は人権教育であると」と言われます。障害児・者への性教育や性の支援も基本的人権の尊重という大前提のもとに考えてみましょう。　
【プログラム】
・午前の部　10時～12時
伊藤修毅先生（日本福祉大学 子ども発達学部心理臨床学科障害児心理専修 準教授）
・午後の部　13時～17時(予定）
【分科会】ライフステージ別での質疑、討論
１）幼児期～学齢期前半 　
２）思春期（小学校・小学部高学年～中学校・中学部）
３）青年期前期 （高校・高等部中心）　
４）青年期後期～成人期（高校・高等部卒業以降）