発達障がいの特性に寄りそった 野外・体験活動 指導法 入門講座 〜 障がいへの理解を深め、気になるあの子も包み込む体験の場づくりを考える【2月開催】

自閉症、ADHD、アスペルガー症候群、、、これらの診断名を持つ子どもたち…「発達障がい」のある子たちには特別な対応が必要なのでしょうか？　彼らは「普通」のプログラムを楽しめないのでしょうか？

　野外活動や体験活動は、彼らの特性を生かしながら伸ばしていく学びの場として、大きな可能性を秘めています。

　春に向けて、体験学習や自然体験などで悩んでいる方もいらっしゃるのではないでしょうか。この機会に、改めて「障がい」について考えてみませんか？

◆ 主な内容 ◆
―第１章―　「障がい」とはなにか
　・「障がい」はいつ生まれるのか
　・ どこからが「障がい」なのか
―第２章―　「発達障がい」について整理する
　・「発達障がい」とはどういうものか
　・ 自閉症、アスペルガー症候群、ADHDなどの整理
―第３章―　「発達障がい」と向き合う
　・「発達障がい」を持つ子...

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