学校の役割、教師の役割って、本当はどうなの？　《Most Likely to Succeed》をきっかけに考える

AIの発展やグローバル化が身近なものとなり、知識基盤社会への変化は、ますます加速しているようです。それにともない、未来に向けて学校は変わらなければならない、アクティブ・ラーニングなどを導入して授業を改善しなければならない、教師自身もティーチャーからファシリテーターに変化すべきなど、さまざまな言葉が飛び交っています。
そのなかで教師はもちろん、子どもを持つ保護者も、そして子どもたち自身もそれぞれ、将来に向けてなんとかがんばっていこうとしているのが現状ではないでしょうか。
しかし、教育とか、学びの場というのは、本当はどんなものなの？　教師の役割って、どんなことなの？　という「本質的な」ことを問い直す機会は、意外にも少ないのではないでしょうか。

今回のセミナーでは、長年公立小学校で体験的な学びを実践してきた甲斐崎博史先生と小学生から大人まで対象とした体験学習の現場で30年以上活動してきた二宮孝先生を講師に招き、学びの場のあり方や教師の役割を参加者の皆さんともう一度問い直す場をつくります。
※お申込みはこちらから。
https://www.kokuchpro.com/event/APA0617/

【セミナーの内容】
◆10時30分～12時30分（午前の部）
映画『Most Likely to Succeed』を鑑賞し、講師・参加者で語り合います。
◆13時30分～17時（午後の部）
午前中の映画のなかで感じたこと、考えたことを参加者、講師であらためて共有します。
さらに甲斐崎先生によるイエナプランを中心にしたオランダの教育の実感的な報告が続きます。また、体験的な学びの実践者である二宮先生による「体験学習」の「体験」もしていきます。
映画や報告、体験を素材にしながらサークル対話を進め、学校や教師についての問いを深める場をつくっていきます。

【日時と定員、参加費】
・日時　6月17日（日）10時30分~17時
　（午前の部　10時30分~12時30分）
　（午後の部　13時30分~17時）
・定員　40名
・参加費　6,000円（午前・午後通し・税込）
　すでに『Most Likely to Succeed』を見たことがある方、午後のみしか都合のつかない方などは、午後の部のみの参加もできます。
　午後の部のみ　5,000円（税込）

・午前の部のみの参加も可能です。
詳しくは、こちらをご覧ください。参加費は2,000円です。
https://www.kokuchpro.com/event/APA0617_2/

【講師ご紹介】
◆甲斐崎博史先生
1964年、鹿児島県生まれ。学級崩壊したクラスの担任となったことをきっかけに体験学習法やプロジェクトアドベンチャープログラムを取り入れた学級つくりに取り組む。
2017年3月をもって30年近く勤めた公立小学校を退職。現在はファシリテーターとして多彩な場で活動中。2019年秋、Post HBO Nederland Registeropleiding Jenaplanopleiding Diploma（オランダイエナプラン教員資格）取得。

◆二宮孝先生
1955年、東京都生まれ。玉川学園高等部、玉川大学文学部教育学科体育専攻卒業後、トキワ松学園教諭（小中高）を経て、現在は日能研本部調査開発室スタッフ、プロジェクトアドベンチャージャパン非常勤スタッフ。NPO体験学習研究会プロデューサー。
体験学習ファシリテーター、応急手当、山岳ガイド、レスキューの国際資格やキネシオテーピングトレーナーあるいはプロスキーヤーの資格を有す。LOHAS調理師でもある。

【お申し込み】
下記のこくちーずからお申し込みください。
https://www.kokuchpro.com/event/APA0617/
※午前午後の通し受講か午後の部のみかは、申込画面で選択してください。

◆映画『Most Likely to Succeed』とは
「人工知能 (AI) やロボットが生活に浸透していく21世紀の子ども達にとって必要な教育とはどのようなものか？」というテーマについて、世界の有識者や多くの学校取材を積み重ねて制作されたドキュメンタリー作品です。
詳しくは、下記の「FutureEdu Tokyo」のwebをご覧ください。
http://www.futureedu.tokyo/most-likely-to-succeed/

【主催】
みくに出版