まるごと特別支援！３時間でいっぱい学べるセミナー　発達障がい児"教育力向上"セミナー2018

毎年１００名に方々に参加くださったいるセミナーです！

多くの方のニーズにお応えしています！

まるごと特別支援2018　これからの教育のキーワード！

発達障がい児"教育力向上"セミナー

８月１８日（土）１３:００～１６:３０(１２時３０分受付開始)

会場：ボーノ相模大野　ユニコムプラザさがみはら　セミナールーム

http://unicom-plaza.jp/access/（小田急線相模大野駅徒歩３分）

資料代　以下のお申し込みフォームに記載されております

★お申し込みフォーム　https://goo.gl/VCefut

★HP　https://sites.google.com/a/toss2.com/seminar/

【講座内容】

教室にいる気になる「あの子」に効果的な対応をして、教室全体を明るくする学級経営セミナーです！

夏休み明けの子どもたちとの再会が楽しみになる講座が満載です♪

【第１ブロック　特別支援”知識”と”対応力”】

毎日接している子ども、毎日行っている授業。

その瞬間、瞬間の積み重ねによって、子どもや学級は出来上がっていきます。

普段何気なく行っている自分の対応はその子、その学級に適しているのでしょうか？

特別新教育の”知識”と”対応力”を考えるブロックです。

第１講座　発達障がいの子への正しい知識　特別支援教育基礎講座

どの教室にもいる「気になるあの子」。その子によって得意や苦手が違います。

教師が把握しておくことで、「あの子」を救えたり活躍させたりすることができます。

特別支援学校で長年勤め、県の各方面で講師をしている先生にお話しいただきます。

第２講座　生で見るからイメージが湧く　発達障がいの子役付き模擬授業

シチュＡ　低学年　意味もなく騒ぐ事が多い、多動・衝動的なお子さん

シチュＢ　中学年　普段から忘れ物が多く、授業に集中しづらいお子さん

シチュＣ　高学年　児童指導でよく名前が挙がる、反抗的なお子さん

教室にいる指導が難しい「あの子」を実際の状況と同じような「子役」を用意し、模擬授業を行います。

はっきり言って、どんな教師でも困り果てる状況になります。

その時、どのような対応をすれば効果的だったのか、講師の先生に徹底解説してもらいます。

毎回のセミナーで大好評の人気講座です！

【第２ブロック　特別支援教育現場最前線１～特別支援学級を中心に～】

特別支援学級、特別支援学校に在籍している子は、より個別の支援が必要です。

その子の特性を観察、把握し、計画したことを、時間をかけて実践していかなければなりません。

支援を要する、特別支援学級、通級指導教室での実践を中心にお伝えするブロックです。

第３講座　自信がもてなかった子も自尊感情UP　自己肯定感を上げる年間指導

特別支援学級に在籍しているお子さんの中には、これまでの生活を経て、傷つき、自分に自信がもてていないことも多くあります。

そのようなお子さんに、いきなり「自信をもちなさい」と伝えても、もちろん自信はつきません。

少しずつ、毎日の「ほんのちょっと」を積み重ねをしていかなければなりません。

自信をもつことができ、自己肯定感が上がっていく年間の手立てをご紹介します。

第４講座　特別支援級の子がここまで変わった！支援級実践Before→Afterの手立て

特別な支援を要するお子さん、支援級のお子さんはその支援がとても大切です。

支援が適切であれば、素直に真っ直ぐに成長していきます。

反対に、支援がそのお子さんに合っていなければ、悪い方向へと進んでいってしまうかもしれません。

特別支援級で実践を積まれている先生が、「ここまで変わった！」というBefore→Afterの手立てをご紹介いたします。

第５講座「通級指導教室」から伝えたい　困っているあの子への支援と対応～情緒のお子さんを中心に～

教室には様々なお子さんがいます。クラスで過ごす時間だけでは支援が難しいお子さんもいます。

例えば、「友達とうまくコミュニケーションをとりづらい」お子さん。

その子自身に困り感はありますし、先生もどのように対応、支援していけばいいか困り感をよく聞きます。

講師は 通級指導教室で長年実践されている先生です。

専門的な知見から、その子の原因と手立てをご紹介します。

第６講座　少しの工夫が｢あの子｣を救う　支援教材、支援実践講座

手作りの自作教材は、目の前の「手立てが必要なお子さん」への愛情表現です。

作った先生の思いの結晶となった教材をいくつもご紹介します。

共有してみたいと思う教材が多くあると思います。

【第３ブロック　特別支援教育現場最前線２～通常学級教室を中心に～】

通常学級での授業では、３０～４０名を一斉に授業をします。

授業の瞬間瞬間で適切な支援策をとることで、困っている子のつまずきを減らす、目立たなくすることができます。

また、「この子は勉強ができない」と言われてきた子の力をぐっと伸ばすこともできます。

通常学級の中で行える支援、実践を紹介するブロックです。

第７講座　どの授業でもできる勉強が苦手な子への優しい支援～算数授業を例に～

「数直線の”すぐ下”を指さします」「”青の”四角３」

具体的な場所や色を加えるだけで、支援を要するお子さんだけでなく、全ての子にわかりやすい手立てになります。

算数授業を例にして、どの授業でも可能な支援方法をご紹介します。

第８講座　配慮を要する児童も全員できた　まとめ漢字テスト平均98点への道

小テストでは100点が多く、平均点も高くなることは可能です。

しかし、学期末に行う「まとめ漢字テスト」となると、とたんに手も足も出ない子も多くいます。

得意な子だけでなく、配慮を要するお子さんも含め、全員ができるになった実践をポイントを交え、ご紹介します。

第９講座　児童支援専任教諭が語る｢発達障がい児が複数いるなんてもう当たり前｣学級経営、成功／失敗の分岐点

講師は言います。「発達障がいの子が複数いるなんてもう当たり前の時代」と。

学級経営の成功／失敗には、日々の過ごし方のどこかで分岐点があります。

どのポイントを押さえれば、うまくいきやすいのか、具体的にご紹介します。

講師は毎年大変であった学級を立て直してきた実力派の教師です。

第１０講座　姿勢の悪い子、字の整わない子には理由がある　すぐに実践可能　あの子のつまずきを少なくする｢わらべうた｣10

教室にはすぐにダラ～っと姿勢が崩れてしまうお子さんがいます。

「良い姿勢になりましょう」「ピンとします」

声をかけると”その時”はよくなります。でも、すぐにまた崩れます。

原因は、その子の「気持ち」ではなく、もっと「根本」のところにあります。

実は伝承されている「わらべうた」には不揃いな感覚をつなぎ合わせる高い効果があります。

教室ですぐにできるわらべうた、実際にやり方を交えながらご紹介します。

【第４ブロック　ピンポイントブースＱ＆Ａ】

人によって実践、研究してきたことが異なります。

講師がそれぞれの得意分野ごとに分かれ、参加者の方々が普段抱えている悩みにお応えします。

今回のセミナーの目玉ブロックです。

スペシャル講座　特別支援スペシャリストたちがこたえる　ピンポイントブースＱ＆Ａ