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特別支援教育「課題の子どもたちと共に」

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「課題のある子どもたちと共につくる学級へのアプローチ」

どの子にも居場所と出番を。様々な試行錯誤を繰り返しながら父母教職員との共同・連携で子どもの成長に寄り添う実践から学びます。

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3/25	「指名」の仕方で学級の雰囲気が変わる！人間関係が良くなり学級が明るくなる指名法
3/21	TOSSの春の教師力UPフェス IN上川・旭川