北海道アクティブ・ラーニング（協同と創造の授業づくり）研究会　第3回夏季研修会

　いよいよ小学校・中学校では学習指導要領の完全実施に向け、移行期間での取組がはじまりました。私たちには「主体的・対話的で深い学び」の意味を理解し、確かな実践を行う授業力・教師力の向上が求められています。
　協同学習においては、お互いに協力して学習課題に取り組むなかで、学習課題への理解はもとより、対人関係をはじめとした様々な社会的スキルが獲得されます。日本の教育界においても数多くの実践が報告され、その有効性が大きな注目を集めています。
　今年度も北海道アクティブ・ラーニング（協同と創造の授業づくり）研究会が主催して第3回となる夏季研修会を開催することとなりました。本研究会といたしましても、昨年の夏季研修会では、日本におけるアクティブ・ラーニングの推進者でもあり、元日本協同教育学会会長　関田　和彦　様にお越し頂き、協同学習の理念と授業の進め方について研修を深めたところであります。
　今年度の夏季研修会では、本会会長の鹿内信善氏による「主体的・対話的で深い学び」に直結する「看図アプローチ」についての講演・ワークショップ、また、本会顧問の石垣則昭氏および本会協力者の森和穂氏による、「看図アプローチの手法を用いた授業」など、参加者の皆様と共に協同学習の理念と授業の進め方について、研修を深めたく考えております。
　参加申し込みは、htt://www.al-hkd.comで受け付けています。詳細もこちらをご覧ください。