第５回　学級経営実践セミナー（横浜）　

第５回　学級経営実践セミナー（横浜）　

　「子どもたちは，学校に行くのではない，学級に行くのである」「学力向上は学級経営から」などと教育活動の基盤として学級経営は重視されながらも，大学の教員養成では「学級経営」という専門科目はなく，教員研修（現職研修）においてもその学びの機会は十分とは言えない状況です。
　現在，学級経営は，多くの教師がその必要性や意義を認めながらも，それを体系的な共通事項として学ぶ機会ことがなく，実際はそれぞれの教師の経験則に頼らざるを得ないのが現状です。経験は，一人ひとり異なります。ある教師にとっての成功が別な教師の成功を予期するかというと必ずしもそうではありません。学級経営は個別の教師の文化論になっていると言わざるを得ません。その結果，授業改善に取り組もうにも学びの場としての学級が機能せず，十分にその効果が現れず，教師次第で子どもたちの状況が変わって...

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