プログラミング的思考を教科にどう落とし込むか〜授業に活かすプログラミング脳を育むロボットプログラミング〜

　新学習指導要領における小学校プログラミング教育の全面実施に向けて、平成30年3月に「小学校プログラミング教育の手引（第一版）」が、１１月に（第二版）が、文部科学省により作成され、実施に向けて模索が始まっています。
小学校におけるプログラミング教育は、プログラミング教育を通じ児童がおのずとプログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技能を習得したりすることでもありますが、それ自体が本来のねらいではなく、プログラミング的思考を育むことも重要なねらいとしています。

　今回の研究会では、神戸市の甲南小学校の協力を得て、八王子市立下柚木小学校主幹教諭の尾池佳子先生に（Scratchのようなブロックプログラミングとは異なる）プログラミング的思考を育む図工の模擬授業をおこなっていただきます。模擬授業では、プログラミング脳を育むためのクルマ型のロボットPETS用います。PETS（ペッツ）...

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