【大人気企画!!】安心・安全な場の作り方を学ぶ演劇ワークショップ〜プロの役者とインプロ体験 #5〜終了

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先生（教師）が創る先生の学校 Teacher's School
「安心・安全な場の作り方を学ぶ演劇ワークショップ
　〜プロの役者とインプロ体験 #5〜」
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今回のテーマは、

「give your partner a good timeに基づいて体験するチームビルディング」

こちらの講座は、2018/8/13、10/7、12/22、2019/3/24に行われたイベントの第5弾です。
第１弾から第４弾にいらした方も、今回が初めての方もご参加いただけるプログラムとなります。

これまで高校生からベテラン教員の方まで、様々な方にご参加いただきました。
「キャンセル待ちで参加できなかった」「もっと時間が欲しかった」などのありがたいお声をいただきました！
そこで、ワークショップの時間を前回よりも長くバージョンアップさせた、
５回目のプログラムを企画しました。

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こんにちは。
IMPRO KIDS TOKYOです。
私たちは子どもたち・企業・教育関係者など、多領域の方々に対して
インプロを通してコミュニケーションを体験するレッスンを行っています。
インプロとは「即興演劇」のことを指します。役者たちが舞台上で脚本もセリフもないままお互いの発した言葉や動きを大切に受け入れ合いながら展開していく劇のことです。

インプロは相手からの無茶ぶりにただ答えるものではありません。

目の前の相手のことを最大限リスペクトしながら進めていくお芝居であり、同時にその手法も指しています。

即興演劇を教えていると、たくさんの教育関係の方たちが興味を持ってくれます。

・子どもたちの表現を引き出したい
・意見を言い合える授業を作りたい、
・主体性を育みたい

私たちはその想いに共感しています。

授業の雰囲気は、教師の持つ雰囲気がつくるともいわれています。
「何でも言っていいよ」という声かけや、
授業のデザインだけではどうにもならないこともあります。

生徒同士、先生同士、生徒と先生の間にも、すべてコミュニケーションが存在しています。
その場の空気、言葉、行動、それぞれの在り方が影響して、
その場の「チーム」を変化させていきます。

在り方は自分だけでは気づかない思考のクセや身体のクセ。
そのクセに気付き、手離していくことをインプロ（即興演劇）で目指します。
「give your partner a good time」の観点から、チームビルディングを体験していきましょう。

ぜひ現場の教員の方や教員を目指す学生・社会人の方だけでなく、
より多くの多様な参加者の皆さんと、
対話を通して未来の学びの場をつくっていきたいと思います。
・主体的・対話的で深い学びを実現したい
・インプロについて知りたい
・インプロを学校現場に取り入れたい
・職場とは異なるサードプレイスで教員仲間を作りたい
以上のような方々にぜひお集まりいただけたらと思います。

＜開催概要＞
日時
11/17(日)
第一部：10-13時　「インプロを通して体験するチームビルディング」体験レッスン
第二部：14-17時　「インプロを通して体験するチームビルディング」実践レッスン
＊余裕をもってお早めにお集りください。
＊イベント開始30分を超えてのご参加は遠慮させていただく事があります。

第一部タイムテーブル
9:40- 開場・受付開始
10:00- イントロダクション Teacher's Lab.の紹介
10:15- インプロとは？&ウォーミングアップ
10:45- ワークショップ
12:15- ふりかえり
12:45- まとめ・アンケート記入

第二部タイムテーブル
13:40- 開場・受付開始
14:00- イントロダクション Teacher's Lab.の紹介
14:15- インプロとは？&ウォーミングアップ
14:45- ワークショップ
16:15- ふりかえり
16:45- まとめ・アンケート記入
(17:00 完全撤収)

＜開催場所＞
HASSYADAI CAFE
東京都渋谷区神宮前3-21-8 TS原宿第2ビル

＜申し込み方法＞
以下のサイトよりお申し込みください。
https://passmarket.yahoo.co.jp/event/show/detail/01d6v410i9trx.html

参加費（ワークショップ用の文房具・お茶菓子・資料代込み）
⑴一日参加（第一部＆第二部）：8,000円
⑵一部参加（第一部もしくは第二部）：5,000円
※事前のお支払いは500円OFF
※学生とリピーター（Teacher's SchoolとIMPRO KIDS TOKYOのこれまでの４回のコラボイベント）は半額

★キャンセルポリシー★
キャンセルする場合は、必ず前もってメールまたはイベントページよりご連絡下さいませ。
参加日を含むプログラム開催3日前までのキャンセルは会場準備などの都合上、※止むを得ない場合を除き参加費分のキャンセル料金をお支払い頂くこともありますのでご了承ください。
※止むを得ない場合：冠婚葬祭、急病、事故などの外的な要因によって左右されるものと定義させて頂いております。

持ち物
リラックスできる服装でお越しください。
名刺をお持ちの方は名刺をご持参ください。

定員　14名程度

参加対象
教員を目指す学生・社会人
小・中・高・大・専門学校の先生、特別支援学校の先生、学習塾や教育団体の先生
教育に熱い想いをもっている方ならどなたでも

未来の学びを作りたい！と思う方、ぜひ一緒に学びましょう。

主催：一般社団法人Teacher's Lab.
私たち、Teacher’s Lab.は教師と共に学校現場の発展に貢献していきます。
HP：http://teacherslab.strikingly.com/
Facebook：https://www.facebook.com/teacherslab2/
info@teachers-lab.org
＜Teacher’s School＞
ー先生と共に創る先生の学校ー
HP http://teachers-school.strikingly.com/

下村　理愛（IMPRO KIDS TOKYO代表）
富山県出身。表現教育者/インプロバイザー
画一的な価値観のある学校教育に疑問を持ち教育の道を小学1年生で志す。
2015年 筑波大学大学院教育研究科卒業。在学中は、インプロの創始者であるKeith Johnstoneの下でインプロを学び、アメリカのYoung People’s Theatreにて子どもたちの演劇教育事業のサポートスタッフを行うなど国際的に活動する。
日本では、国内唯一のインプロゼミである東京学芸大学高尾隆ゼミにて表現教育やインプロについて研究する傍ら、インプログループSAL-MANEパフォーマーとして活動を行う。
卒業後(2015年）株式会社LITALICOにて、発達障害のあるお子さん（2~18歳）のコミュニケーションクラスや親向けのサービスに従事、インプロクラスの立ち上げも行う。
2018年4月にIMPRO KIDS TOKYOを個人事業として開始する

我妻麻衣（IMPRO KIDS TOKYO代表）
埼玉県出身。即興パフォーマー、俳優、パフォーマンス講師。
意思や気持ちよりも統一を強要される学校の状態、人の心よりも業務スピードが優先される勤務先の大手IT企業での社内コミュニケーションについて疑問を持つ。
2015年から芸能事務所での活動を開始し、演劇の中でコミュニケーションについての大事な要素を肌で体感し、表現教育に興味を持ち始める。
舞台、映像作品(映画・テレビ)など、様々なジャンルにわたり出演。同時にインプロをパフォーマンスとして学び始め、即興パフォーマンス集団:D 代表として毎月東京都内でショーを行っている。
2018年より、宇都宮クラーク国際記念高等学校 声優・パフォーマンスコースにて非常勤講師として指導、神奈川県高校演劇連盟にてインプロクラス担当等、学校へ出向いての演劇レッスン実績多数。

館野　峻（東京都内公立小学校 主任教諭） コーディネーター
1984年生まれ。東京都出身。東京都の公立小学校教員13年目。一般社団法人Teacher’s Lab.エグゼクティブ・アドバイザー。
現在、小学2年生の担任として勤務。これまで、社会と学校を結ぶ教育活動として、プロのダンサーによる運動会のオリジナルダンスの創作や、佐藤雅彦氏の慶應義塾大学ゼミ生とオリジナル ピタゴラスイッチを作るワークショップなど、学校外で活躍する 大人と子供たちとの出会いや学びのきっかけづくりを行ってきた。地域活動にも積極的に参画し、社会全体で子供を育てる方法を、学校外の勉強会やセミナーに積極的に参加することで模索している。地域団体「いたばし対話プラス」ファシリテーター、edcamp ITABASHI実行委員長。教育をアップデートするためのオンラインサロン「未来の先生塾」塾長。