東京学芸大学 高橋純研究室・大村研究室×教育同人社 共催「新学習指導要領実施直前 実践講座」終了

「見方・考え方」を育むためにできること・やるべきことは？
東京学芸大学 高橋純研究室・大村研究室と教育同人社共催による新学習指導要領実施直前 実践講座を2月22日（土）に開催！

新学習指導要領の全面実施に向け，子どもに「見方・考え方」を育むためにどのような授業づくりを行い， どのように教材を読みとるべきか，教員が学ぶための実践講座を開催いたします。

■背景
今年4月から小学校で全面実施される新学習指導要領では，「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業実践が求められています。 とりわけ，どのような視点で物事を捉え，どのような考え方で思考していくのかという各教科の「見方・考え方」が重要なキーワードとなっています。

そこで教育同人社は，東京学芸大学 高橋純研究室と「学校現場で新学習指導要領に対応した授業を行うための教材開発」に関する共同研究により， 「見方・考え方」を働かせて解く評価問題を開発しました。

この講座は，学校の先生方を対象に，実際にそれらの問題を体験し，授業づくりや教材の読み取りについて学ぶ機会を提供することで， 共同研究の成果を学校現場に広く還元するものです。

■概要
○日時： 2020年2月22日（土）13:30～16:30（受付開始13:00）
○場所： アットビジネスセンター池袋駅前 別館 705号室（東京都豊島区東池袋 1-6-4　伊藤ビル）
○定員： 60名（対象： 教員，教育委員会の先生方）
○参加費： 無料

○主催： 東京学芸大学 高橋純研究室・大村研究室，株式会社教育同人社
○後援： NPO法人 全国初等教育研究会（JEES）
○申込： https://www.djn.co.jp/form/seminar20200222/

■内容
１）趣旨説明・講演
　新学習指導要領 実施直前講座「見方・考え方」の背景
　　高橋 純先生
２）ワークショップ①
　「見方・考え方」授業づくり体験
　　大村 龍太郎先生
３）ワークショップ②
　「見方・考え方」評価問題体験
　スマート集計システムによる「働き方改革」の実現
　　（株）教育同人社
４）対談
　高橋先生と大村先生に聞く。「見方・考え方」とは？育むためには？
　　高橋 純先生，大村 龍太郎先生