保護者と教育・福祉関係者へ向けた「発達障害」セミナー第23回【後援】内閣府、文部科学省、厚生労働省、埼玉県、埼玉県教育委員会など　　

【「発達障害」セミナー】［実例から知る、「発達の遅れ」が気になる子どもの教え方］第23回

［テーマ］「小さな変化や進歩を喜び、つねに前向きな気持ちで　—言葉を話せないわが子への教え方と学習習慣づくりの報告—

周りのアドバイスを支えに長女の幼児期（年中）から家庭でも基本的な練習に力を入れたKさん。学習開始前にはすべきことがたくさんありました。言葉をしゃべれず、見続けることができないために模倣できない、見比べて選ぶことができない、などの課題が……。
特別支援学級（小学校、中学校）を経て、現在、特別支援学校高等部の1年生。毎日、1時間以上の時間を設定し、家庭学習を積み重ねています。ルールや約束事を守ろうとするわが子の小さな変化・進歩を喜びととらえ、前向きな気持ちをもち続けようと考えるKさん。学校の先生たちとより良い関係を築き、先生たちも温かく接し、いろいろな場面で励まして...

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