行事数は関係ない！『真の卒業アルバム』とは？

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卒業アルバムが只の記念品になってしまっていませんか？
「写真」や「アルバム」が児童・生徒のために本当に出来ることは何でしょうか？
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参加者同士での意見交換やディスカッション、
新たな卒業アルバムの取り組みの紹介、など

キャリア・パスポートやPDCAサイクルなど「振り返り」や「自己理解」の大切さが着目されている今、
改めて卒業アルバムの可能性について、導入事例なども交えてお話しします。

◆詳細、お申し込み◆
https://shin-album.peatix.com/

＜参考＞
一人ひとりが自ら写真を選び編集できる卒業アルバム制作ツール（webシステム）
【オリアル】
https://www.orial.jp/

原体験発掘から生徒の思考力・主体力を高める「オリアル」活用カリキュラム！
【マイドキュメンタリー】
https://orial.jp/my_documentary/

＜授業案概要＞
ワークシートを使いながら
１．今の自分（長所・特長を挙げ、そう成れた自分はどこから来たか探求）
２．過去の経験（自分にとっての大切な経験をエピソードとしてまとめる）
３．未来へ（明日からの挑戦・将来のイメージを掲げ、今の自分がなぜその目標を設定したのか掘り下げる）
の3ステップをまとめていきます。

「オリアル」の機能を活用し写真で振り返りながら自分と向き合う作業と、
グループワークやペアシェアリングなどを通し、
自分を表現すること・他者を承認することを体験していきます。

＜話者（考案者）＞
佐藤太志朗

当日はZOOMを使用しての開催となります。