教師として「自信と輝き」をもちたいあなたへ。 「自信と輝き」をもっている先生が「絶対」に大切にしている○○術知りたくないですか 「教師力改善」スタートアップセミナー

＊セミナーの詳細＆お申し込みは次のサイトをご覧ください
https://tbseminor.hp.peraichi.com/sumseminor

【毎日遅くまで子供たちのために頑張っているのに、以下のことで、ずっとずっと悩んでいませんか】
〇毎日遅くまで授業の準備をしているのに、授業では教室の空気が重い・・
〇教室内で友達とのトラブル続出・・
〇子供たちが自分の言うことを聞いてくれない・・
〇子供たちから信頼されるだけの自信がもてない

そんな悩みをずっと抱えているとしたら、最後までお読みください。

毎日、一生懸命仕事をしているのにも関わらず、
子供たちとの信頼関係がうまく築けない。
それゆえ、自分に自信が持てず苦しんでいる・・・

せっかく教員採用試験の勉強を頑張ってきて、ようやく教師になったのに、
こんなに苦しい日々・・
自信と輝きをもちたい。

しかし、自信と輝きをもっている教師は、
「子供たちとの信頼関係を構築」するために、
いくつかのポイントを押さえて取り組んでいます！！

【「子供たちとの信頼関係を構築」ができるとクラスはこう変わります】
教室にはいつも笑いが絶えない、
しかし、それはオチャラ気な雰囲気ではなく。
そして、やる時はしっかりやる！

いくつかの「仕掛け」を継続的に行うことで、子供たち同士が「信頼と賞賛のレバレッジ」を構築し、よりつながりが強くなります。

あなたもそんな「理想」のクラスを作って、
子供たちから信頼され、
子供たちから「来年も担任して！！」って言われたくないですか。

子供との信頼関係を構築することによって、
教師としての「輝き」と、「自信」をもつことができます。

さらに、教師としての「輝き」、「自信」をもつことで、
休みの日も教師の仕事が頭から離れない・・という苦痛から解放され、
本来のあなたらしさを発揮できるようになります。

【実は新採当時は『最悪教師』でした・・・】
私は大学卒業後、２年４か月ほど民間企業の営業マンに従事していました。
しかし、２年目の途中、
私が勤めていた業界が当時社会問題になり、３年目に経営悪化でリストラされました。

非教員養成系学部出身だった私は、
ここで改めて教師になりたい！！と決意し、
通信教育で小学校２種免許を１年間で取得、
同時に茨城県の教員採用試験(小学校)を合格し、１９９５年晴れて茨城県の教員となりました。

民間会社経験、そして苦難の時期を乗り越えた自負、
こうした経験は自分の「強み」となるぞ！！
と意気揚々と学校に乗り込みましたが、
その想いは初めて子供たちと出会った初日に崩れました。

初めての担任は５年生４０人のクラス。
授業中私語が絶えない、
友達間のトラブル、
非教員養成系学部出身ゆえの「引け目」、自信のなさなどから、
子供たちとの信頼関係は築けませんでした。

当時は夜の２０時前に退勤することなく、
毎日遅くまで授業準備をしていたのにも関わらず、一向に問題は解決できませんでした・・
挙句の果てに、学年末にはある女子児童から
「来年は絶対に×２に担任しないでね！！」
と言われる始末でした。

正直、落ち込みました。
その翌年度、２年目は４年生４０人の担任でしたが、
その時も状況が変わりませんでした。

しかし、あるきっかけが私の教師人生を変えました。

そして、
２４年間の教師生活で、晩年絶対的な自分の「強み」として確信をもてたのが、
子供たちとの「信頼関係を構築する仕組み」をつくることでした。

この「仕組み」を意識しながら学級経営を行うことで、
子供たちとの「信頼関係」が自然と構築できます。

子供たちが毎日イキイキとしながら登校し、
みんなで協力しながら学び合い、成長し合い、
それを子供たち同士で尊重し合う。
こうした成長した姿から、
「毎日、子どもが楽しい！と言っていますよ」と保護者を通じて言ってくれるので、
保護者も味方になってくれました。

こうして２４年間の教師生活によって確立させた、
「子供たちの信頼関係を構築する仕組み」をもつ術を、
毎日頑張っている若い先生にお伝えし、自信をもってほしい。
という願いから本セミナーを開催しようと決意したのです。

【では、「子供たちとの信頼関係を構築する仕組み」をつくるには？！】
「子供たちとの信頼関係を構築する仕組みをつくる」ことはわかった、
ではどうしたらそれができるの？
という疑問がわいたと思います。

そこで、教師として子供たちとの「信頼関係構築」ができ、
自分の指導に自信が持てるようになるためには、

〇教師哲学&指導軸をもつこと
〇絶対的な学級の土壌である「３つの『安』」を担保する
〇成長が「可視化」できる「仕掛け」をもつこと

を今回のセミナーで手に入れてもらいたいと考えています。

この３つを手に入れることで、セミナー受講以降どう子供たちと向き合えばよいのか、
自信をもって取り組める「きっかけ」となること間違いなしです。

教師として「自信と輝き」をもちたいあなたへ。
自信と輝きをもっている先生が「絶対」に大切にしている○○術知りたくないですか
「教師力改善」スタートアップセミナー

【期日】
２０２２年９月１８日(日曜日)、１０月８日(土曜日)
いずれも１４時~１７時　オンライン（ZOOM）にて開催
【受講費】
社会人・・５，０００円　学生・・3,500円（Teacher’s Bridge会員は無料）
【受講特典】
〇特典動画
① ３つの視点と切り口で５年生社会科「情報」をつくる！(３６分３６秒)
② タグラグビー実践にみる学級づくりのノウハウ(３７分２７秒)
③ 片野靖久授業公開　２年算数（１２分５８秒）、４年社会科(４２分２２秒)
〇ワークシート
・仕事チェクシート
・授業づくりシート
〇２時間セッション（ZOOM）希望制
今回のセミナーの補足サポートや、日常のお悩みに対する解決の方向性を一緒に考えます。

＊お申し込みは下記のサイトからお願いします。
https://tbseminor.hp.peraichi.com/sumseminor

【講師】オンライン教師サポートTeacher’s Bridge代表　片野　靖久（かたの　やすひさ）
１９６９年常陸太田市生まれ　
兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了
１９９５年に茨城県教員に採用。以後５つの小中学校と、行政（埋蔵文化財）に従事。
社会科・算数・体育の授業を中心に，コミュニケーション，思考力育成。協働学習で自己肯定感を育む授業実践，学級経営を実践する。
また，「社会科教育」（明治図書）や「授業づくりネットワーク」（学事出版）などの教育誌や教育書の編著者として執筆の経験もした。
鳴門社会科教育学会誌に論文掲載（２０１１年）
茨城県教育に関する論文優良賞受賞（２０１２年）
２０１９年３月に退職し，翌年１月「プロ教師養成塾」を立ち上げ、２０２１年１２月に「オンライン教師サポートTeacher's Bridge」に改称。

#キャリアアップ　#学級経営　#信頼関係