Teacher's Cafe 「不登校を乗り越える」支援者の寄り添い方とは　(奈良県生駒郡三郷町後援)

ケース討議を中心に、支援者(教員・保護者・支援に携わる方)の不登校の子どもへの〝寄り添い方〟を共に考えます。支援者の学び・交流の機会とします。
カウンセリングを中心に、マクロ・ミクロの視点を持つこと、支援者の基本的な姿勢や見立て、自己決定理論に基づくアプローチなど、カウンセリング技法を確認していきましょう。ケース討議は、小・中・高のそれぞれのケース(事例)をもとに進めていきます。子どもたちが〝自分らしい学び方〟を発見できる一助となりますように。

【奈良県生駒郡三郷町 後援】

【ケース討議の例】
・ゲームをはじめとした興味や関心事への過度な没頭
・口では言うものの、何事も長続きしない
・強い緊張や不安を感じてしまう
・自己主張・決定ができない
・対人関係が長続きしない　　など

【Key Word】
・支援者による見立て
・レジリエンス
・自己効力感の高め方
・ストレスコーピング：どこに焦点をあてるか
・自分らしい学び
・自己決定理論について
・自己決定理論の教育活動への反映
子どもの夢への寄り添い方、自己効力感を育てる寄り添い方、ストレスへの寄り添い方、内発的動機づけにつながる寄り添い方、など。

【対象】
・教育関係者(小・中・高の教員)
・子どもの支援に携わる方(放課後等デイサービス、学習塾など)
・不登校の子どもを持つ保護者
・不登校の子どもの支援に興味・関心のある方

※　参加無料
※　駐車場完備(第3駐車場をご利用ください)
※　筆記用具のみご持参ください