学習課程としての多読:英語語彙力の拡大に向けて
内容:
多読クラスにおける語りへのピア・リスポンスを分析し、学習者の批判的・感情的関与を調査。分析の結果、批判的思考に加え、共感や道徳的省察等の深い感情的反応が確認された。本研究は、相互評価がリテラシー向上に寄与することを示し、EFL環境での文学教育と評価方法への新たな示唆を提示する。
主催者:JALT ER SIG Group (https://er.jalt.org/)
参加費:無料 (事前申し込みは不要)
PresentERs はZoom開催です。https://zoom.us/j/95645186806?pwd=LJiXXFd7ibJHGV5i6JIIipmRwgN4rf.1
多読に関する発表者も募集しております。(forms.gle/7PWbbPtyMp5ok7yP8)
過去の発表も是非みてください!https://www.youtube.com/@ERSIGPresenters/about
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