生徒が「防災」を自分ごとにする探究の授業デザイン ― 防災意識レベル診断ツール「防災アニマル診断」とClassPad.netの活用 ―

毎年のように大規模な災害が発生している日本において、防災はハード対策だけでは成り立たずソフト対策（意識・行動の啓発）が重要とされています。

学習指導要領解説の中でも、防災は探究課題の設定例として位置付けられ、全国でも実践例があるものの、いざ授業のテーマにしようとすると、どこか非日常な事象と捉えてしまいがちです。

本セミナーでは日本全国で頻繁に発生する自然災害である「水害」を例に、まちづくり・防災管理のプロフェッショナルである八千代エンジニヤリング(株)と、探究をはじめとする様々な授業で活用しやすい学習アプリ「ClassPad.net」を学校現場に提供しているカシオがタッグを組み、生徒が災害を自分事として考え、主体的な行動をするようになる防災探究の授業を提案します。

【タイトル】
生徒が「防災」を自分ごとにする探究の授業デザイン
― 防災意識レベル診断ツール「防...

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