小学校における「安心感のある」授業・学級・学校づくり～特別支援教育の視点から

特別支援教育の視点から、小学校における「安心感のある」授業・学級・学校とは何かを探究するゼミ型研修です。子ども・教師・保護者それぞれの特性を理解し、多様な感じ方や背景を尊重したうえで、子どもが安心して学び、教師が安心して指導でき、保護者が信頼して関われる授業・学級・学校づくりの具体を検討していきます。

■スケジュール■

第1回　6月6日(土) 14:00～16:00
子どもにとっての「安心感のある授業・学級・学校」とは
自立活動「心理的な安定」、自己肯定感等のキーワードを基に子どもにとって「安心感のある授業・学級・学校」について検討する

第2回　7月25日(土) 14:00～16:00
教師にとっての「安心感のある授業・学級・学校」とは
教師の特性、心理的安全性等のキーワードを基に、教師にとって「安心感のある授業・学級・学校」について検討する

第3回　11月7日(土) 14:00～16:00
保護者にとっての「安心感のある授業・学級・学校」とは
保護者の特性、SCとの連携等のキーワードを基に、保護者にとって「安心感のある授業・学級・学校」について検討する

第4回　2月27日(土) 14:00～16:00
まとめ：子ども・教師・保護者にとっての「安心感のある授業・学級・学校」づくり
子ども、教師、保護者にとって「安心感のある授業・学級・学校づくり」とは何かを探究する