教員と企業人が出会う探究・イノベーションワークショップ

■企画趣旨
AIやデジタル技術の進展、人口減少や地域課題の複雑化など、
私たちを取り巻く社会環境は大きく変化しています。

こうした時代においては、
既存の知識や正解を学ぶだけでは十分ではありません。

求められているのは、自ら問いを立て、
多様な人々と協働しながら新たな価値を創造していく力です。

教育の世界でも、「答えを教える教育」から
「答えを創り出す教育」への転換が進んでいます。

探究学習やPBL（Project Based Learning）の重要性が高まる一方で、
その出発点となる「問いを立てる力」をどのように育むのかは、
大きな課題となっています。

一方で、企業や地域社会においても、
イノベーションの源泉は新たな問いにあります。

既存の延長線上では解決できない課題に向き合い、
新たな価値を生み出すためには、従来の枠組みを超...

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