第１回　『「学校の生きづらさ」をケアする』出版記念

【気になる１冊から。３冊を通して、学校の見え方を問い直す。】

子どもの生きづらさ。
教師の働き方とメンタルヘルス。
学校という組織が抱える問題。

これらを別々に考えていると、見落としてしまうつながりがあるかもしれません。

水野正司さんの「学校の生きづらさ」をケアするシリーズ全３巻は、それぞれ異なる入口から、学校・教師・子どもに向き合います。

第１巻は、学校システムのケア。
第２巻は、教師のメンタルのケア。
第３巻は、子どものトラウマのケア。

出版記念では、この３冊につながるテーマを４つの講座で取り上げます。「今なぜ社会派なのか」という問いから出発し、教師の心身、子どもへの指導、学校システムへと考えを広げていきます。

先に気になる１冊を読んで、問いを持って参加する。
まず著者の話を聴いて、読みたい１冊を選ぶ。
３冊を読み合わせて、それぞれの問題のつながりを考える。

ご自身に合った入口から、ぜひご参加ください。本は、講座が終わったあとも、立ち止まって考えるときに読み返せます。

【ZOOM開催・参加無料】
▼お申し込み
https://forms.gle/vpP67zBoVFfEsBVv6

▼シリーズ全３巻の書籍はこちら
https://link.amazon/B0g93ZXsE

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第１回　『「学校の生きづらさ」をケアする』出版記念
2026年10月14日（水）19:00-20:00
講師：水野正司
質問者：髙橋理人、五十嵐貴弘

講座内容
第１講座　19:00-19:10
今なぜ社会派なのか。子どもと教師の生きづらさから考える
質問者　高橋理人

第２講座　19:10-19:25
教師が弱いのではない
教師のメンタルヘルスを神経系と学校組織から考える
２巻目『私たちは〈なぜ〉倒れたのか 教師=メンタルのケア』より
質問者　高橋理人

第３講座　19:25-19:40
その指導、子どもの脳を傷つけてませんか？〜トラウマ・ACEs
・教室マルトリートメントから考える学校教育〜
３巻目『教育に傷つく”子供たち 子供=トラウマのケア』
質問者　五十嵐貴弘

第４講座　19:40-19:55
旭川いじめ凍死事件から、学校システムを問い直す
１巻目『彼女」を死なせたものは何か 学校=システムのケア』
質問者　五十嵐貴弘

19:55-20:00
出版にあたり水野先生よりメッセージ。