開催日時 | 10:00 |
定員 | 100名 |
会費 | 10,000円(税込)円 |
場所 | 神奈川県横浜市港南区上大岡西1-6-1 ウィリング横浜 |
主催 | 神奈川LD協会 |
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メインテーマ
上を向いて笑おう 顔を上げて学ぼう
-発達障害のある子どもたちと特別支援教育・保育-
ごあいさつ
LD(学習障害)、ADHD(注意欠陥・多動性障害)、自閉症スペクトラム障害(広汎性発達障害[高機能自閉症・アスペルガー症候群])などの発達障害をはじめ、さまざまな課題をかかえる子どもたちの理解と支援について学びます。
この夏は、「上を向いて笑おう 顔を上げて学ぼう」をテーマに、発達障害のある子どものこころへの丁寧なかかわりと、子どもの学びを面白まじめに支えることについて、皆さんと一緒に考えていきたいと思います。そして、秋からの新学期に向けて、ワクワク・ドキドキするはじめの一歩になることを願っています。
神奈川LD協会の研修会は、今までも、そしてこれからも、“楽しくなければ、学べない。楽しくなければ、育たない。”にこだわった、じっくりと学ぶ研修プログラムです。この夏も、北は北海道、南は小笠原・九州・沖縄など国内はもとより、海外の日本人学校や現地補習校など多くの皆さまのご参加を心よりお待ちしています。
8月16日(土) セミナーコード309 / 研修室121-123(12階) ◎リクエストセミナー
もったいながりの活用型学級経営-使えるものは何でも使ったはたらきかけ-
10:00-11:15 講義1 先生も子どもも共に育つはたらきかけ
11:30-12:45 講義2 ピンチをチャンスにかえるはたらきかけ
13:45-15:00 講義3 学校にあるものを使ったはたらきかけ
15:15-16:30 講義4 自己成長を促すはたらきかけ
Invited Speaker 鹿嶋真弓先生(高知大学教育学部 准教授)
鹿嶋先生からのメッセージ
多くの研究者が学級づくりや授業づくりに関して研究を進めていますが、理論的に可能と思われても現場ではなかなか通用しないことも多いのが現状です。教育には時間軸が必要であるにもかかわらず、学校現場の忙しさはすさまじく、教師は常に複数の仕事かかえながらこなしています。そのため、効率よく仕事をこなすすべを身につけていくわけです。効率を高める方法は、 いろいろとあり、手っ取り早いため、飛びついてしまいがちですが、結果として『効果的』でないことも中にはあります。もしも、効率がよくても効果的でなかったならば、優先すべきは『効果』の方になることはいうまでもありません。
また、同じことをやってもうまくいく教師といかない教師では何がちがうのでしょう。どこをどのように変えればうまくいくのか…うまくいく教師は1つの手段や手法にとらわれることなく、そのとき、その状況で、相手にとってもっともフィットする手段や手法を柔軟に選んでいます。つまり、使えるものは何でも使う、折衷主義です。
そこで、今回のセミナーでは、より多くの実践事例について紹介してほしいとの受講者の方々からのご要望に少しでもお応えできるよう、これまでの実践を折衷主義の視点から具体的に紹介したいと思います。現場の教師に限らず、多くの教育関係者の皆さんにとって、より豊かな実践を行うことができるようなヒントになる内容です。当日、お会いできるのを楽しみにしています。
◎リクエストセミナー: もう一度同じ講師で別のトピックを聞いてみたいという声の多かったセミナーです。
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