東京学芸大学 公開講座 教師のタイプ別　私語・よそ見への対処法

【対象】
小学校、中学校、高等学校、その他

【教科・領域、テーマ等】
その他

【主な内容】

○タイプ別課題非従事行動への対処法
○タイプ別課題非従事行動への対処法トレーニング

◇講師
　山田　雅彦(本学准教授)

「学級崩壊」に象徴される授業不成立の頻発を背景に、私語やよそ見(課題非
従事行動)への対処(統率力)が教師にとって重要な課題の一つになっています。
本講座では、授業分析と舞台パフォーマンスのフィールドワークから明らかになった
対処法のパターンを紹介し、教師の統率力向上に有益な情報を提供します。

　課題非従事行動への対処法には、大きく分けて「直接制止する」「一度受け入
れる」という2つのパターンがあります。これらの使い分け方には、教師のタイプ別に
一定のパターンがあることがわかってきました。タイプ別の特徴と、それぞれの得失、
よ...

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