【問題をチャンスに変える教育現場のコーチング】保健室コーチングベーシックコース信州2期

http://heart-muscle.com/basic-sinsyu2-201601/

【保健室コーチングの特徴】

保健室コーチングは　一般的なコーチングとは　違います。

カウンセリングも　　コーチングも　　看護的ケアも　教育的指導法も視野に入れた　科学的なアプローチ。

背景理論は　NLP心理学　脳科学　認知行動学　コーチング理論　カウンセリング理論。

これまで学んできた様々な心理学やアプローチ法、指導を一つに束ねる原理原則をお伝えしています

　　　　

保健室コーチングは

「問題を抱えて来室した時を学びのチャンス」としてとらえ

教育的効果を上げるためのアプローチ方法です。

具体的には

①問題ととらえてしまう思考パターンに気付く

②自分を制限する思い込みをはずす

③新しいパターンの思考やり方に結び付ける

④問題についての対応力を身につける

問題そのものを扱うのではなく、

問題として認識してしまった思考プロセスや、それを作り出す思考パターンを扱うことで、

同じような問題を何度も繰り返す子どもたちに、思考変化や行動変化を起こします。

保健室コーチングは、

教育的な視点を持って「生きるチカラ」を引き出し、

自分の人生を自分の力で歩いていくための教育的アプローチに特化していることが、

大きな特徴として評価されています。

もう少し詳しく知りたい！という方は

こちらで動画による、説明を見ることができます。

→　姫先生の毒舌チャンネルhttp://goo.gl/WXVjk0

【ベーシックコースでは何を学ぶの？～その１～】

ベーシックコースでは、

保健室コーチングのアプローチの3つの視点

（言語、フィジカル、体感）

の基礎となる

脳科学理論とそれを活用したスキルを独自の方法で

楽しみながら、学びます。

テキストも、

・脳科学理論、

・脳科学コーチング、

・ＮＬＰワーク、

・言語の使い方

の4つに分かれており、

立体的に学びを深めていくことができます。

これまで保健室の対応で困っていた事例

「何も話さない子」

「心理的なストレスによる体調不良で来室する子」

「自分の問題を明確にとらえることができず、不定愁訴を繰り返す子」

「できない理由をまわりのせいにする子」

「なかなか教室へ帰らない子」

「同じ話を何度も繰り返し、愚痴ばかり話して前に進めない子」

などに対しても、

短時間で変化を起こします。

言語アプローチが機能しにくい低年齢の子どもや　

気持ちを表現するのが苦手な子どもたち

　にも対応できる様々な手法をお伝えします。

10分の間に、

「子どもたちの状態を、授業を受けることができる状態に戻す」

「問題を学びのチャンスに変えて、思考変化　行動変化を起こす。」ことを

目的にした教育的手法を学びます。

【ベーシックコースでは何を学ぶの？～その２～】

そして、アプローチがより効果的に機能するための

「状態管理」

を徹底的に学ぶこともこのコースの特徴です。

人間と人間が関わる時に、生み出される

無意識レベルの相互作用（複雑系・心の生態系）があります。

ベーシックコースでは、

こうしたコトバにならない

「非言語の知恵」「暗黙知」を、

深いレベルで体得することができます。

【ベーシックコースでは何を学ぶの？～その３～】

ベーシックコースで学んだことは、保健室のアプローチだけでなく、

保健室経営、

職場でのコミュニケーション、

保護者対応、

保健指導など

多くの場面で活用できるのも　大きな特徴です。

保護者対応、

担任や他の教師との連携、など

保健室経営全体に対しての

養護教諭としての現場力をアップさせることができます。

【引出を増やすのではなく、一つに束ねるのが保健室コーチングの理論】

保健室コーチングは、

コーチングだけでなく、

カウンセリングやその他の心理学や心理手法、教育的指導法を、

根本で束ねます。

たくさんの学びをしてきた方にとっては、

一つ一つの理論やスキルを

「深い人間理解」

という視点で束ねることができます。

つまり、これまでバラバラになっていたスキルや概念が、すっきりと線で結ばれ、

それぞれが意味を持ってしっかり機能するようになるのです。

受講される方々が　これまでまったく心理療法やコーチング等を学んでいなくても、

日常で経験的に感じてきたことを、すとんと腑に落とす体験とともに

「なぜそうなのか」を理解できるようになります。

子育てママ、看護師、保健師、カウンセラーなど、養護教諭以外の方も　受講される秘密はここにあります。

【これまでの受講生さんの感想】

http://goo.gl/id71Pt