開催日時 | 17:30 〜 19:30 |
定員 | 30名 |
会費 | 2,000円 |
懇親会の定員 | 30名 |
懇親会の会費 | 2,000円 |
場所 | 東京都中野区東中野1丁目14−27 |
【対象】
・学校のキャリア教育・出前授業に興味がある方
・キャリア教育・出前授業の人脈にお困りの方
・学校の授業にエンターテインメントを取り入れたい方
・芸人・パフォーマー・クリエイターを学校に派遣し、子どもに将来の夢や仕事についての話を聴かせたい方
・「自分の夢や好きなことを仕事にする」大切さについて、職業講話や出前授業で検討したい方
・学校教育に貢献したいと考えている芸人・パフォーマー・クリエイターと繋がりたい方
・お仕事で学校関係者と繋がりたい芸人・パフォーマー・クリエイターの方
【内容】
本イベントは、学校教育関係者のキャリア教育・出前授業を応援するため、教育に貢献したいと考えているお笑い芸人・パフォーマー・クリエイターを集めた交流イベントとなっております。
イベントでは、芸人・パフォーマー・クリエイターを登壇者として、参加者様の質疑応答を交えたパネルディスカッションを行います。
人々に笑いや感動を与えるとともに、夢、希望、自分の生き方について考えさせるエンターテインメント。我々はその可能性を信じ、学校教育に活用していくための活動を行っております。
そして、楽しさや感動という要素にこそ、学びの大いなる可能性があると信じています。今こそ、教育現場とエンターテインメント業界を繋げる機会を作り、新たな教育的価値を創造してまいりましょう。
【詳細】
CROSS ROAD Project主催
「パフォーマー・クリエイターの学校派遣の可能性と展望を考える」
≪司会兼登壇者≫
・矢島伸男(お笑いコンビ「モクレン」/FUNBEST代表/日本即興コメディ協会副代表)
≪登壇者≫
・ごとさん(お笑いコンビ「大吟嬢」)
・浅川琴音(お笑いコンビ「大吟嬢」/アイドルユニット「ラストクエスチョン」)
・秋山孝作(映像クリエイター)
≪日時≫
2016年5月15日(日)
開始時間:17時30分(17時00分開場)
終了時間:19時30分
※終了後、希望者による懇親会を予定(21時終了予定)
≪会場≫
東中野バニラスタジオ
≪料金≫
2,000円
※懇親会参加には、別途2,000円を頂戴いたします。
≪定員≫
30名
≪当日のプログラム(仮)≫
17:30 オープニング
17:40 パフォーマンス(お笑いコンビ「大吟嬢」)
17:50 登壇:ごとさん「笑いを通じた農業・畜産教育について―食べる・生きるを考える―」(仮称)
18:00 登壇:浅川琴音「『自分を表現する』ということ―歌・ダンス・漫才などを通じて―」(仮称)
18:10 登壇:秋山孝作「グラフィックデザインにおけるキャリア教育の可能性」(仮称)
18:20 登壇:矢島伸男「学校教育における笑いの可能性と今後の展望について」(仮称)
18:35 休憩
18:45 パネルディスカッション「これからのエンターテインメントと学校教育の関係性について」
19:25 エンディング
19:30 イベント終了/随時、懇親会を開始
21:00 一切終了
【登壇者プロフィール】
・矢島伸男
1987年生まれ。東京都墨田区出身。創価大学大学院文学研究科・教育学専攻教育学専修博士後期課程単位取得退学。大学時代、お笑いコンビ「ナンブヤジマ」として活動。学生のお笑い全国大会で個人戦・団体戦含めて4度の日本一を獲得。
現在、お笑いコンビ「モクレン」として活動しながら、漫才やコントを用いた教科学習の実践やコミュニケーション教育の開発を行っている。
2014年には、日本で初めて芸能従事者を対象とした「ユーモア・スキル」調査を行い、人を笑わせることがコミュニケーション能力とどのように関連しているかを明らかにした。
研究の専門はコミュニケーション教育と「笑い」。全国の小学校・中学校・高等学校・大学・その他の教育機関における出張授業・講演の実績を持つ。
・ごとさん
神奈川県出身。東京農業大学卒。お笑いコンビ・ピン芸人を経て、2014年、お笑いコンビ「大吟嬢」として活動を開始。農業高校・農業大学出身であることを活かし、「農業漫才」という独自のネタを行っている。趣味は4コママンガを描くこと・動物観察。特技はイラスト・鶏の解体・餅つき。
・浅川琴音
栃木県出身。吉本興業のお笑い養成所(東京NSC17期生)を経て、お笑い芸人となる。2014年、お笑いコンビ「大吟嬢」として活動を開始。同年、リアル脱出ゲームをPRする女性ユニット「パズルガールズ」の一員となり、現在はアイドルユニット「ラストクエスチョン」としても活動中。アイドルと芸人の2足のわらじを履いている。趣味はゲーム・アニメ・マンガ。
・秋山孝作
数々のCM・映画・アニメのグラフィックデザインを手掛ける。ボランティア活動として被災地を訪問するなど、教育・福祉に強い関心を持つ。
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