第8回～学級を子どもの王国に～自治的能力向上研究会セミナー

　近年顕在化してきた「静かなる荒れ」は，低意欲型の学級崩壊とみられています。
　また，各地域を回って聞かれるの「素直だけど自分から動かない」子どもたちの姿です。きちんと着席して授業に参加し，素直に教師の言うことを聞く。しかし，自分から周囲に働きかけることはほとんどしない子どもたちの姿です。

　子どもたちはやる気がないわけではありません。やる気が発動できない状態にあると考えられます。子どもたちのやる気にスイッチを入れるには，単なる教師の褒め言葉や励ましだけは不十分です。やる気を出してしまう環境設定が必要です。そんなことを具体的実践を通して考える時間にしたいと思います。

　～子どもを学級の王国に！～自治的能力向上研究会の活動も、4年目をむかえました。設立当初の予定では、3年と言う活動期間を設定していましたが、この度、新たに目標を設定し、2年間の活動延長となりました。新...

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