自閉症児への包括的教育アプローチ「SCERTS」セミナー＠静岡終了

　SCERTS（サーツ）モデルは、自閉症スペクトラム障害の子どもたちの「社会コミュニケーション」と「情動調整」の能力を、「交流型支援」によって高め、発達を支援する包括的教育アプローチです。SCERTSモデルは、これまで実践されてきたいろいろなアプローチに新たなアプローチが加わったというものではなく、発達的アプローチ、関係性をベースにしたアプローチ、スキルをベースにしたアプローチを統合する画期的なアプローチとして提案されました。それは、自閉症スペクトラム障害の子どもたちとその家族が抱える中核的難題と機能的ニーズとを把握し、支援を行うための革新的な枠組みです。
　このセミナーでは、SCERTS モデルの開発の背景から、構成と理念、アセスメントと支援プロセスを学びます。初めて SCERTS モデルを学ぶ方を対象としています。

参加申し込み等、詳細はHPをご覧ください。
http://scerts.jp/scerts-collegium/seminar/