読み書きのつまずきへのやさしい学び支援

神奈川LD協会　夏のセミナー2013
８月２２日（木）　セミナーコード４１３　／　研修室５０１－５０２（５階）　　★アンコールセミナー
読み書きのつまずきへのやさしい学び支援　－特性の把握とぴったり支援－
講義１　読み書きのつまずき－かな文字を中心に－
講義２　読み書きのつまずき－漢字を中心に－
演習１　ひらがな単語聴写テストの分析から
演習２　漢字まとめテストの分析から
Invited Speaker　村井敏宏先生（奈良県平群町立平群東小学校ことばの教室　教諭）
村井先生からのメッセージ
　読み書きのつまずきは、いろいろな段階で起こってきます。文字を覚えはじめる段階、ことばを読んだり書いたりする段階、読解・作文の段階など…。また、かな文字と漢字でもつまずきの現れ方は違ってきます。読み書きのつまずきの背景にはいろいろな問題があります。文字の読みの困難さ、注意集中の苦手さ、視覚的な弱さ…、その背景の問題を的確に捉える事が重要です。
　ＷＩＳＣなどの心理検査をするにはハードルが高い…、日常の指導の中で実態把握がしたい…、そんなときに役に立つのが「誤り分析」の視点です。日常的な日記や作文を通しても「誤り分析」はできますが、もう少し客観的な視点を入れるとそれがより確かになります。
　このセミナーでは、まず最初に講義形式で「読み書きのつまずきは、どうして起こってくるのか」、「読み書きのつまずきは、どのような形で現れるのか」について、かな文字と漢字に分けてお話しします。その後の演習では、「誤り分析」を取り入れ、通常学級の中で行える簡便なテストをご紹介し、実際に子どもの誤りを分析していく演習を通して、子どもの特性に応じた教材の選択や指導法を考えていきます。
　読み書きの学習は、すべての子どもたちが日々行っていくものです。そのつまずきに対する支援を考えていくことは、どの子にもやさしいユニバーサルデザインの教育につながります。多くの方のご参加をお待ちしています。
★アンコールセミナー：　過去のセミナーの中でもう一度聞きたいというリクエストの多かったセミナーです。