第1回:斎藤武夫先生の日本が好きになる!歴史全授業講座INさいたま

おみやげ：パワーポイントスライドDVD＆児童・生徒用ワークシート付

どんな講座ですか？
・楽しく日本が好きになる！歴史授業を学べます。
・小中学校の先生は歴史全授業を追試できるようになります。
・全時間のパワーポイントスライド＆ワークシート入りDVDがもらえます。
・毎回10時間分の模擬授業で効率よく学べます。

どんな人向きですか？
・本年度歴史を教える小学校6年担任の先生方、中学社会の先生方。
・義務教育のぶれない軸がほしいと思っている先生。

第1回のプログラム
１ 歴史入門①「命のバトンと国づくりのバトン」
２ 歴史入門②「庚申塔からわかること」
３ 縄文時代の文化
４ 弥生時代の文化
５ 弥生時代の王たち
６ 邪馬台国の卑弥呼
７ 大和朝廷の日本建国
８ 神話が語る日本建国
９ 聖徳太子①「仏教伝来」
10 聖徳太子②「十七条の憲法」

第2回からの予定
・第2回4月29日(土)
・第3回6月　3日（土）
・第4回7月　8日(土)
・9月／10月／11月は未定（第1週の土曜日の予定）
・毎回、場所と時間は同じです。

参加者の感想から
〈6年生を初めて担任しました！〉
　いまは運動会練習の関係で思うように授業が進んでいないのですが、追試をさせていただいて明らかに子供たちの反応が違います。授業中は前のめりの姿勢で、話し合いは活発に自分の意見をぶつけ合う。社会の授業後は子供たちが集まって話をしています。「おれはAだったけどさー・・・」「今日のクイズ全問正解したー！！」「社会得意になったかも・・・」などです。授業中の子供の顔つきも違います。
　私は歴史が大嫌いでした。なんで過去のことを学ばなきゃいけないの？という気持ちからです。でもそれは我が事として歴史を捉えていなかったからなのだと、齋藤先生のお話から気づきました。この人、すごいなー。日本人ってすごいなー。と子供たちももらしています。　これからも追試させていただきたいです。よろしくお願いします。

（歴史は暗記科目ではなかった！）
　私にとって歴史は用語を覚えテストが終わったら忘れる教科でした。でもそれは大きなマチガイでした。歴史は私の先祖の物語であり、私が今あずかっている先祖から受け継いだ命と国づくりの物語でした。今まで以上にものすごく日本が好きになり、誇らしい気持ちになりました。私は、日本の国づくりのバトンを受け継ぐ未来の国民を育てています。そう思うと、私の中にしっかりした心棒が入ったような気がしました。教師には日本人としての誇りが大切だと思いました。

（生徒の感想文から）
　小学校の頃から学んできた歴史。しかし、その時代の人々の気持ちを考えたことがあったでしょうか。私はありませんでした。歴史もただただノートを取っているだけで、歴史の用語を学んできただけで、中身を知りませんでした。
　でも今は違います。その時代、その日に、その人に何があったのか。何をしたのか。それがなぜか。考えるようになりました。私の考えがたとえ間違っていても、歴史に強い興味を持ったことは確かです。
　私は本当の意味で「歴史にふれる」というのはこういうことだと思います。というのは、歴史にふれるというのは、ただ歴史を知るってことではないと考えます。歴史の知識ももちろん大切だし必要だと思いますが、それは表面しか見ていません。本の名前知ってる！、あこの人見たことある！と同じです。
　でも、その中身を見ると「うらぎり、争い、戦争、対立、殺人・・・」があったわけです。そうやって、先祖は、悩み、考え、苦しみ、よりよいと考えて決断し、今の日本が守られてきたのです。だれにも未来はわかりません。しかし、私たちは今まで学んできた歴史を知っています。こんどはこれを私たちが未来のために生かしていく番です。それが学んだ私たちの役目です。

講師紹介
斎藤武夫先生
　昭和24（1949）年生まれ。1985年に大宮市立大成小学校に奉職。同期の先生方と大宮教育サークルを設立し授業実践研究を始めた。以後三橋小学校･春野小学校・島小学校・芝原小学校･津田学園小中学校を経て、浦和実業学園中学校（歴史講師）を2014年に退職。退職後、各地で「歴史授業講座」を開催している。『学校でまなびたい歴史』（産経新聞社）、『日本が好きになる！歴史全授業』（私家版）、共著に『教科書が教えない歴史』（扶桑社）などの著書がある。