リアル熟議in 鹿児島2011

テーマ：鹿児島で、日本のこれからを考える。 いまこそ、議を言おう！
（ 「日本の未来を考える」という言葉の持つ意味が　これほど大きな意味をもつ時代があっただろうか。　鹿児島で、日本のこれからを考える。　いまこそ、議を言おう！）
【プログラム】
10:00 オープニングセッション（コーディネーター：永山由高氏）
　　　ワールドカフェ「2011年の鹿児島で、いま考えるべきこと」
12:00 昼食ランチ討議「10年後の鹿児島へ＝社会課題マップの作成」
13:00 ゲストトーク（寺脇研氏蔵満逸司氏）社会課題における優先順位をどう考えるか
14:00 リアル熟議1部「社会課題マップに色をつける」
15:00 リアル熟議2部「実際に授業案を作成してみる」
16:00 相互フィードバック参加者相互のフィードバックゲスト講師からの講評
17:00 閉会
【ゲスト等紹介】
ゲストスピーカー：　京都造形芸術大学教授　寺脇研 氏
ゲストスピーカー：　加世田小学校教諭　蔵満逸司 氏
コーディネーター：　鹿児島天文館総合研究所　Ｔｅｎ－Ｌａｂ代表　永山由高 氏
定　員：社会人/40名・大学生/20名・高校生/先着20名
参加費：社会人3,000円・大学生500円・高校生無料
主　催：「リアル熟議in鹿児島」実行委員会・教育同人社・
　　　　「霧島プロジェクト」実行委員会
共　催：天文館ビジネストークセッション「TenBiz」
後　援：南日本新聞社、鹿児島ライオンズクエスト研究会、尚古集成館、
　　　　かごしま臨床教師学研究会
協　賛：「ThinkBoard]の教育情報サービス・鹿児島国際理解プログラム・オフィース王
◆【リアル熟議とは（文部科学省HPより抜粋）】
多くの当事者による「熟慮」と「討議」を重ねながら政策を形成していくこと。
具体的には、政策を形成する際の、下記のようなプロセスのことを言う。
１．多くの当事者（保護者、教員、地域住民等）が集まって、
２．課題について学習・熟慮し、討議をすることにより、
３．互いの立場や果たすべき役割への理解が深まるとともに、
４．解決策が洗練され、
５．個々人が納得して自分の役割を果たすようになる。
■【熟議が求められる背景】
教育を取り巻く様々な状況の変化を踏まえつつ、課題に立ち向かい、乗り越えるための知恵と実行力を生み出していくためには、教育現場に関わる様々な立場の方による「熟議」に基づく教育政策形成を促進することが求められている。