【来年こそは働き方改革！】エッセンシャル思考で見直す学校の働き方改革 〜来年からは定時に帰れる働き方で、子どもと接する時間を増やそう〜

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先生（教師）が創る先生の学校 Teacher's School
「エッセンシャル思考で見直す学校の働き方改革
〜来年からは定時に帰れる働き方で、子どもと接する時間を増やそう〜」
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ぜひ現場の教員の方や教員を目指す学生・社会人の方だけでなく、
より多くの多様な参加者の皆さんと、
対話を通して未来の学びの場をつくっていきたいと思います。
・理想的な働き方を実現したい
・職場での働き方を改善したい
・教員の働き方を外部から支えたい
・職場とは異なるサードプレイスで教員仲間を作りたい
以上のような方々にぜひお集まりいただけたらと思います。

本プログラムは全12回の連続プログラムの第9回目となります。
初参加の方でも歓迎しますのでお気軽にお越しください！

＜開催概要＞
〇日時
12/28 (金) 12:30-17:00（イベント後18時まで懇親会を予定）
※懇親会につきましては、参加者の人数により開催しない場合もございますので、予めご了承ください。
※イベント開始30分を超えてのご参加は遠慮させていただく事があります。

〇場所
〒171-0021 東京都豊島区西池袋1-11-1
メトロポリタンプラザビル 12階
株式会社スプリックス

○申し込みはこちら
https://goo.gl/forms/jyj3Bq6zMzxzgBLO2
（参加ボタンのみでは正式なお申し込みとなりませんので、ご注意ください）

◯参加費（ワークショップ用の文房具・お茶菓子・資料代込み）
学生2000円
https://paymo.life/shops/fNIXMHu7Eh/D09lhcYQJu
一般4000円
https://paymo.life/shops/fNIXMHu7Eh/1k2hp6JInk
事前のお支払いで500円OFF

【懇親会】
懇親会ご参加の方は、別途その場で500円頂戴します。

★キャンセルポリシー★
キャンセルする場合は、必ず前もってメールまたはイベントページよりご連絡ください。
参加日を含むプログラム開催3日前までのキャンセルは会場準備などの都合上、止むを得ない場合を除き参加費分のキャンセル料金をお支払い頂くこともありますのでご了承ください。
※止むを得ない場合：冠婚葬祭、急病、事故などの外的な要因によって左右されるものと定義させて頂いております。

〇持ち物
リラックスできる服装でお越しください。
名刺をお持ちの方は名刺をご持参ください。

〇定員
先着15名

〇参加対象
教員を目指す学生・社会人
小・中・高・大・専門学校の先生、特別支援学校の先生、学習塾や教育団体の先生
教育に熱い想いをもっている方ならどなたでも

〇タイムスケジュール
12:30 開場
13:00-13:15 イントロダクション
13:15-13:30 アイスブレイク/自己紹介
14:30-14:15 インプット① 教員の働き方
14:15-15:00 ワーク① 自分の働き方を振り返る
15:00-15:15 インプット②
「エッセンシャル思考」で定時に帰るためのアプローチ
15:15-16:00 ワーク②
自身にとっての重要度を探り、もし働き方を変えたら何が起きそうか想像する
16:00-16:20 インプット③
公立小学校教員　館野の学級経営/授業準備
私立小学校教員　野口の効率的な仕事の仕方
16:20-16:45 ワーク③
参加者の方のテクニック・ノウハウのシェアorアクションプランを宣言
16:45-17:00 まとめ・TSについて・アンケート
（懇親会18時まで）

未来の学びを作りたい！と思う方、ぜひ一緒に学びましょう。

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◯主催：一般社団法人Teacher's Lab.
私たち、Teacher’s Lab.は教師と共に学校現場の発展に貢献していきます。
HP：http://teacherslab.strikingly.com/
Facebook：https://www.facebook.com/teacherslab2/
info@teachers-lab.org
＜Teacher’s School＞
ー先生と共に創る先生の学校ー
HP http://teachers-school.strikingly.com/

〇野口 真五氏（開智望小学校教務主任）講師・ファシリテーター
曾祖父、祖父、父すべて教員の4代目。茨城県守谷にある私立小学校の教員。
大学ではデンマークやフィンランドの教育システムを研究。キャリア教育や生涯学習に興味を持つ。NPOカタリバに参加し、30校以上の高校へ行き、3000人以上の高校生と接する。大学卒業後コンサルティング会社に入社。人材開発領域のプロジェクトに多数参加。新入社員育成やOJTの仕組み構築などを経験。その後独立し個人事業主としてネットショップ経営、個人コンサルティングなどを経験。通信教育で小学校教諭一種免許状を取得。開智学園総合部に勤務後、開智望小学校開校準備室にて業務を行う。2018年4月現在は開校4年目を迎えた開智望小学校で教務主任と3年生主任を担当。学校外では、菊池省三先生や沼田晶弘先生、コーチングセミナーや教員サークルに頻繁に参加。公立の教員の知り合いが多く、積極的に交流を図っている。趣味は読書で１日１冊は本を読む。累計読破数は5,000冊以上。
開智望小学校 HP http://www.kaichigakuen.ed.jp/nozomi/

○館野　峻（東京都内 義務教育学校 主任教諭） コーディネーター
1984年生まれ。東京都出身。東京都の公立小学校教員12年目。一般社団法人Teacher’s Lab.理事。
現在、東京都内義務教育学校に所属しながら、東京都教育委員会派遣研修として、東京学芸大学教職大学院にて1年間の研修中。これまで、社会と学校を結ぶ教育活動として、プロのダンサーによる運動会のオリジナルダンスの創作や、佐藤雅彦氏の慶應義塾大学ゼミ生とオリジナル ピタゴラスイッチを作るワークショップなど、学校外で活躍する 大人と子供たちとの出会いや学びのきっかけづくりを行ってきた。地域活動にも積極的に参画し、社会全体で子供を育てる方法を、学校外の勉強会やセミナーに積極的に参加することで模索している。地域団体「いたばし対話プラス」ファシリテーター、edcamp ITABASHI実行委員長。東京学芸大学内の自主勉強会「げんしょくラーニングラボ」発起人。Teacher's Lab.オンラインサロン「未来の先生塾」塾長。

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全12回のコンテンツ内容を下記にご紹介致します。

★過去イベント★
【済】元コンサルの教員が語るアクティブラーニングの3つの壁を乗り越えるための超実践型ワークショップ
https://www.facebook.com/events/1057045787740012/
【済】 元コンサルの教員が語るアクティブ・ラーニングの”３つの落とし穴”を乗り越えるための超実践型ワークショップ
https://www.facebook.com/events/243326902762662/
【済】10年後、教師に仕事はあるのか？～今の小学生が大人になった時の社会を考える～
https://www.facebook.com/events/176001809818580/
エデュペディア記事：
https://edupedia.jp/article/5aac5207ba70086fd7b86edd
【済】ポスト平成時代に必要な資質・能力＝有用価値・内面的価値・社会的価値
https://www.facebook.com/events/1987417924834305/
【済】本物の”主体的な学び”を実践するアクティブラーニング
https://senseiportal.com/events/45773
【済】概念的思考で”深い学び”を実践するアクティブラーニング
https://senseiportal.com/events/46414
【済】〜10年後に教師に仕事はあるのか〜「教育の不易と流行から教師の未来を考える」
https://www.facebook.com/events/1595140337250978/
エデュペディア記事：
https://edupedia.jp/article/5b7ab44d9a33a600003074e0
【済】"職員室に潜む病魔" 「なぜ、校内でやりたいことが実現できない？」 ～人間関係から考える学校の課題～
https://www.facebook.com/events/1958546167491409/
【済】～10年後の自分を考える～教員としてのキャリアデザイン講座
https://www.facebook.com/events/279181536216895/
【済】～主体的な学びの実現のためのアクティブリスニング～子どもと深い信頼関係を結ぶ本質的なスキル
https://www.facebook.com/events/717141135320387/
【済】〜各教科で主体的に学ぶ生徒を育てる〜子どもたちをモチベートする100のスキル
https://www.facebook.com/events/432078167322252/
【済】本物の対話を授業で実現するには～価値観・メタ認知が生まれる対話
https://www.facebook.com/events/318491005548315/

★今後の開催予定イベント★
2019.1月 『超実践的シンキングツールの使い方』
2019.2月『教科融合の仕方：国語×理科×社会の実践例』
2019.3月『リフレクション～教員としての成長を振り返る・職員室の交渉』

全12回、今後の日本の教育を見通すことから、実践までプログラムを組んでおります。連続で参加いただくことをお勧めいたします。
また、Teacher’s Secret Baseというオンラインサロンも開設準備中です。現場教員で作る超実践的な秘密のコミュニティを一緒に作りましょう！

協賛：フォレスタネット
授業準備のための指導案・実践例共有サイト
https://foresta.education/