【神奈川LD協会 オンライン講座】顔出し・声出し・気持ち出しグループワークで学ぶ 学校・支援現場でできるトラウマインフォームドケア 学校危機（学校での事件や事故への対応）

「顔出し・声出し・気持ち出しグループワークで学ぶ 学校・支援現場でできるトラウマインフォームドケア 学校危機（学校での事件や事故への対応）」

申込方法・詳細はこちらから
http://www.246.ne.jp/~kanald/online.html

トラウマインフォームドケア（Trauma-Informed Care：TIC)について学ぶシリーズです。TICでは、子どもと一緒にトラウマの影響について“理解する”ことをめざします。子どもと一緒に考えながら、学校や支援現場で取り組めることはたくさんあります。トラウマのメガネで支援者自身と職場を見直していきましょう！

学校危機（学校での事件や事故への対応）
これまで取り上げた暴力や死別体験は、学校全体に影響を及ぼす危機となります。危機対応の原則と留意点をまとめます。

講師：　野坂祐子先生（大阪大学大学院人間科学研究科臨床心理学講座　准教授）

【野坂祐子先生のプロフィール】
お茶の水女子大学大学院博士後期課程単位取得後退学。臨床心理士・公認心理師・博士（人間学）。大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンターを経て、2013年より現職。性暴力等のトラウマに関する研究と臨床が専門。教育現場や児童福祉分野で「被害－加害」への支援を行う。主な著書は、『トラウマインフォームドケア：“問題行動”を捉えなおす援助の視点』（日本評論社）、『マイステップﾟ：性被害を受けた子どもと支援者のための心理教育』（誠信書房）他、著書論文多数。「子どもの性の健康研究会」ホームページにて、心理教育教材を公開中。http://csh-lab.com/