| 開催日時 | 10:20 〜 17:40 |
| 会費 | 無料(ただし、非会員の方やLET他支部会員の方は事前登録が必要です)円 |
| 場所 | オンライン |
大会テーマ「英語表現力育成を目指した授業改善」
日時:2022年6月25日(土)
10時20分〜17時40分(入室開始時間:10時)
開催形式:オンライン
参加費:無料(ただし、非会員,他支部からの参加者は事前登録が必要です)
★事前登録はこちらから https://x.gd/5w13q
講師として名古屋外国語大学の田地野 彰先生をお招きし、従来の5文型に変わる教授方法である意味順による指導についてお話しいただく予定です。またシンポジウムでは現場での経験をふまえてどのように英語表現力を育成したらよいのかを議論します。
現在、実際に教育現場で英語教育に携わっている先生方や、英語教育あるいは英語学習に興味をお持ちの方のご参加をお待ちしております。
主な内容は以下の通りです。(詳細は支部HPをご覧ください)
支部HP:http://www.j-let-ko.org/htdocs/
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【ワークショップ】
テーマ:ICTを活用した英語授業改善の取り組み
講 師:相原 勝斗志先生(長崎県立佐世保西高等学校)
【講演】明日の授業に活かす「意味順」英語指導––文法指導の体系化を目指して–– 田地野 彰 先生(名古屋外国語大学)
【シンポジウム】
テーマ:英語表現力育成を目指した授業改善
コーディネーター・パネリスト:麻生 雄治先生(大分大学)
パネリスト:吉永 早紀子先生(中津市立中津中学校)
三浦 宏昭先生(大分県立大分上野丘高等学校)
【研究発表】
英語教育における学習素材としての映画の活用―Harry Potterを用いたリスニングの導入について
石橋 頌仁(福岡大学大学院生)神谷 祥之介(福岡大学大学院生・日本学術振興会特別研究員)
高校生を対象としたディベートに関する調査結果
坂口 寛子(福岡県立春日高等学校)
Learning-based production or Production-based learning? A classroom teaching dilemma
細川 博文(福岡女学院大学)
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