第62回　図工美術教育研究　全国大会

豊かな体験が豊かな感性をはぐくむ
　図工美術は感性の教育です…感性がデリケートでなければ芸術的な享受は無理です。形象を受け止めるのは感性という窓口で受け止めますから、それが細やかでないと豊かな形象の受けとめはできません。芸術がどんなに優れているものでも柔らかくしなやかな感性がなければ何を語りかけてくるものか受けとめられません。だからこそ、繰り返しくりかえし子どもたちにいいものを与えていく必要があります。感性の教育というものは手間、暇がかかるしごとです。ですから、ものを作り出し描くと言う制作活動の前提に子どもたちの生活がゆたかで、充実したものであってほしいのです。

一日目（午前中）…楽しい実技講座（水彩絵の具入門、工作、立体、版画など）　午後…記念報告　山内若菜（日本画家）「いのちを描く表現者と子どもたちの眼」
二日目（午前午後）…発達別分科会（幼児、小学校、思春期、特別支援）

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