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【ZOOMで楽々参加!働き方改革をバックアップ】2/5(日)コンピテンシー向上講座~良好なリレーション(人間関係)が学級経営成功のカギ!~(RTF教育ラボ)

開催日時 10:00 11:30
定員30名
会費1講座90分1,200円
場所 東京都 RTF教育ラボZOOMミーティングルーム

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【ZOOMで楽々参加!働き方改革をバックアップ】2/5(日)コンピテンシー向上講座~良好なリレーション(人間関係)が学級経営成功のカギ!~(RTF教育ラボ)

”仕事量が多くて困っている”
”学級経営がうまくいかない”
“保護者対応を考えると胃が痛い”

ひとつでも気になった先生
RTF教育ラボの”コンピテンシー向上講座”へご参加ください!

”コンピテンシー向上講座”は全16講座ありますが、1講座だけのご参加も大歓迎です!

全国各地の公立学校・私立学校の初任者研修・校内研修・研究授業の講師を担当し、今までに4500以上の授業を観察してきたベテラン講師、弊団体代表の村上敬一が、コツを伝授します!

※お申し込みは弊団体ホームページから!※
https://goseminarcourse01.wixsite.com/rtfkyouikulab/competency
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【日程】
2/5(日)10:00~11:30
クラスマネジメント講座①
児童生徒教師間の効果的なリレーションのつくり方
~良好なリレーション(人間関係)が学級経営成功のカギ!~

2/18(土)19:30~21:00
クラスマネジメント講座②
当たり前のレベルを向上させるルール
~ルールは本当に縛り付ける嫌なもの?授業を楽しむルールとは~

​2/23(木祝)10:00~11:30
クラスマネジメント講座③
信頼を勝ち取る児童生徒観察の方法と記録方法
​~観察と記録のコツを掴んで信頼度も業務効率もUP!~

3/5(日)10:00~11:30
クラスマネジメント講座④
児童生徒の意識・行動を変える心理学の活用
~メタ認知って何?心理学を教育に生かそう!~

3/18(土)19:30~21:00
クラスマネジメント講座⑤
発達段階や男女の特性を活用した伸ばし方
~脳科学を教育に生かそう!~

3/26(日)10:00~11:30
クラスマネジメント講座⑥
学校現場で活用できる教育コーチング
​~ティーチングからコーチングへシフト!~

3/29(水)19:30~21:00
クラスマネジメント講座⑦
現場でよくある場面の指導法
​~児童生徒を激変させる声かけ・行動のポイントを伝授します!~

​4/1(土)19:30~21:00
クラスマネジメント講座⑧
信頼され味方にできる保護者対応 
~保護者は敵か味方か?~保護者を味方につけて学級経営を円滑にする方法~

4/4(火)19:30~21:00
クラスマネジメント講座⑨
クラスを好循環へPDCAサイクル活用法
~効率よく働くために~PDCAサイクルとOODAループとは?~

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【料金】
1講座90分 1,200円
※別途、金融機関への振込手数料がかかります。
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【詳細・お申し込み】
下記ホームページをご覧ください
https://goseminarcourse01.wixsite.com/rtfkyouikulab/competency 
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【効果を高める書籍のご紹介】

『教師が変わる・児童生徒も変わる 授業づくりの診断書』
(弊団体著書/2020 ハガツサブックス発行)
”コンピテンシー向上講座”とリンクした内容なので、読んで受講すれば効果倍増です♪
全国の書店・Amazon・オンラインストア(BASE)・Kindle・楽天Kobo・Apple Storeで販売中!

Amazonで買う:https://www.amazon.co.jp/gp/product/491003403X?pf_rd_r=X19RDJRCAXH5R0AMCX71&pf_rd_p=7392bae8-7129-4d1a-96a9-1cfe0aa13ab3&ref_=nav_youraccount_switchacct
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【コンピテンシーとは?】
文科省でも使われている文言で、「特定の業務や役割において突出した成果を出し続ける行動特性」のこと。
「授業やクラス運営がうまい人がやっている行動」を学ぶことで教員としての自己肯定感や自己有用感をもち、健康で楽しい教員生活を送ることができるようサポートすることが本講座のねらいです。
本講座は「クラスマネジメント講座」と「授業スキル向上講座」にわかれています。
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【“コンピテンシー向上講座”を受講する効果は?】
◎「効率よく」働けるようになる!
◎授業や学級経営が「効果的に」行えるようになり、子どもたちの反応が変わる!
◎単なるテクニックではなく、本質から理解できる(=応用が利く)!
◎現状の問題を解決するヒントが得られる!
など

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