HILLOCK初等部での「学びのデザイン」 〜自由進度学習を通した子供の変化とシェルパの関わり〜

子供が自分で学ぶことを決める。
子供が自分で学び方を選択する。
子供が自分で誰と学ぶかを考える。
子供が自分で学びたい場所を見つける。…

そんな「子供に委ねる」学びのあり方が注目されていますね。

オルタナティブスクール「HILLOCK初等部」では、
子供たち（コゥラーナー）一人ひとりが
自ら学ぶことを決めて取り組む自由進度学習を取り入れています。

HILLOCKを見学させていただくと、
そこは、子供たちが「やりたい」も「やりたくない」も表明できる自由さと、
小さな挑戦、それに対するフィードバック（GoodもBetterも）がそこここにある空間でした。

本イベントでは、HILLOCK初等部代々木校スクールディレクターの
五木田洋平さんをゲストにお迎えし、
「HILLOCKでの子供たちの学び」をテーマにお話いただきます。

今回は、中でも自...

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