PresentERs － 多読授業でのストーリーテリングに対する探求

多読授業でのストーリーテリングに対する記述によるピア・レスポンスを通じた学生の批判的・感情的関与の探求

内容：
多読授業におけるストーリーテリング発表へのピアコメントを分析し、学生の批判的思考と感情的反応の関与を検討した。結果から、内容への分析的理解と共感的反応の双方が見られ、ピア評価が学習者の批判的・感情的リテラシーを育てる可能性が示された。

発表者の紹介：
ニダ・フスナは英語教育学の教授であり、30年以上の教育経験を有する。専門分野は英語教授法、多読指導、批判的思考、評価設計、研究手法の開発である。言語教育分野で積極的に論文を発表するとともに、実践に基づいた研究で、効果的な教授法・学習実践を評価するための革新的なストラテジーを模索している。

主催者：JALT ER SIG Group (https://er.jalt.org/)
参加費：無料 （事前申し込みは不要）
PresentERs はZoom開催です。https://zoom.us/j/93103420181?pwd=MVF5aUN0RmljdFdNRkphRjlETXB0dz09

多読に関する発表者も募集しております。(forms.gle/7PWbbPtyMp5ok7yP8)

過去の発表も是非みてください！https://www.youtube.com/@ERSIGPresenters/about