発達協会セミナー【S16　指導に活かす発達の評価―WISC-Vの読み取り方と対応策の考え方】発達障害・知的障害のある子の指導・支援に役立つ研修会

弊会は、都内を中心に発達障害、知的障害のあるお子様の療育、医療、啓発活動を40年以上行っております。
恒例の秋セミナーは1日完結の3講義。保育、教育の現場でニーズの高いテーマについてお伝えします。対面ならではの熱気あふれる充実したセミナーです。

S16　指導に活かす発達の評価――WISC-Vの読み取り方と対応策の考え方

検査の取り方ではなく、結果を解釈し、指導に活かす方法を学びます

指導・支援を行う上で、知能検査は客観的な指標として活用されています。その解釈や活かし方には十分な知識と経験が必要です。このセミナーではWISC-Vを取り上げ、新たに加わる関連指標の下位検査の解説も含め、用語や数値の意味だけでなく、子どもの実態に合わせた指導例・支援例をお伝えします。なお、具体的な検査の内容についてはふれません。子どもの困難さの背景を捉え、検査結果を指導・支援に活かすためのセミナーです。

【対象年齢】

幼児後半～中学生

【日程】

2026年11月22日（日）

【時間・各日】
受付 9：45～　
第1講義　10：15～11：45　
第2講義　13：00～14：30　
第3講義　14：50～16：20

【内容・講師】

・WISC-Vの概要――関連指標の下位検査の解説も含め　大六一志（公認心理師）

・WISC-Vの結果から読み取る子どもの困難の捉え方と対応の実際1　大六一志（公認心理師）

・WISC-Vの結果から読み取る子どもの困難の捉え方と対応の実際2　大六一志（公認心理師）

申込みや他のセミナー詳細はHPをご覧ください。
https://www.hattatsu.or.jp/kenshuu-shuppan/seminar-autumn/