「がんばりました」で終わらない、AIと書く2学期の所見 ― 1行記録から“見立て”を

特別支援学級に関わる先生へ

所見は、評価の文章ではなく、「その子をどう見ているか」を保護者に渡す文章だと考えています。

「がんばりました」「成長が見られました」だけでは、
保護者は「よかった」とは思えても、次に何をすればいいかまでは受け取りにくいものです。

このセミナーでは、
場面の事実 → 変わったこと → 次の手だて
の順で書く所見を、ふだんの1行の記録から作る方法をお伝えします。

案を出すのはAI、決めて直すのは先生です。
この分け方は、所見だけでなく、これからAIを使っていくときの土台にもなると考えています。

【GPTsを使わない、新しいやり方です】
GPTs（ChatGPTの「カスタムGPT」）は、OpenAIの案内では、2026年12月11日で使えなくなる予定です。
このセミナーでお伝えするのは、GPTsを使わないやり方です。
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