低学年の長野のセミナー・研究会・勉強会

平成２９年度版「新学習指導要領」に、 「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」と明記されました。 今回の改訂の最大のポイントといえます。 この「主体的...

研究者 和久田学氏と、実践家小嶋悠紀氏が、 あまり知られていないが、実は 教育効果の高い 「応用行動分析」＆「認知行動療法」を 分かりやすく示します！！ 【日時...

　アクティブラーニング（討論型授業）が新学習指導要領で導入されます。　活発に意見が出る討論型授業が求められます。 　そういった全員熱中の授業を、教科書教材を使って展開するに...

今、子どもに伝えたい『手紙でのコミュニケーション』 手紙の良さを子どもに伝える授業や郵便局と連携した実践発表を通して、「明日からすぐできる」郵便教育をご紹介します。 低学...

長谷川博之氏による「中学校生徒指導の超基礎講座」 小嶋悠紀氏の「特別支援を要する子のけんか対処」 和久田学氏による 「反抗的・挑戦的な児童生徒に対するエビデンスに基づい...

【上記項目のその他の具体的な内容】 ○日常の授業に視点を置き，子どもの“描きたい気持ち”を育んでいくにはどうすればいいのか。保育園・小学校・中学校で絵画領域の授業を公開。絵画...

河田孝文まるごと道徳授業づくりセミナーin長野 ～道徳教科化に備えて、TOSS生き方の5原則から 　道徳授業を考える　生き方5原則２ 「弱いものをかばおう」新こころのノ...