子ども教育立国　10月レクチャー&シンポジウム 世界の優れた幼児教育　創造的な教育を求めて　海外教育の国内事例から学ぶ 「ARTが生み出す子どものチカラ　 レッジョ・アプローチ、日本の独自なアプローチ」

【対象】
小学校、その他

【教科・領域、テーマ等】
美術、総合的な学習、特別活動、アート教育その他

【主な内容】

アトリエリスタと呼ばれる芸術の専門家が子どもたち向き合い創造力を刺激するレッジョ・エミリア・アプローチ。高松市は自治体として初めて、アーティストを通年で保育園・幼稚園に派遣する「芸術士のいる保育所」をスタート。そして、保育現場での豊かな経験を積んだART教育実践家が「ARTの時間」で子供達の元気や創造力を刺激する「シンフォニア保育園」。二つの実践事例の試みを通じ、日本独自の保育とARTが協働する理想の保育現場を、保育者と実践者の視点から考える。

■プログラム
　アーキペラゴ活動の紹介
　シンフォニア保育園実践事例紹介
　報告に関する質疑
　休憩
　鼎談とフロアからのやりとり
　汐見先生からまとめのお話
　秋田先生からまとめのお話

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